二年级上册奥数（教案）第2讲：图形找规律.docVIP

（ 二年级 ） 备课教员：××× 第二讲 图形找规律 一、教学目标： 1. 在学生发现、经历、探索图形的排列规律中，通过比较理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。 2. 在教学过程中，发展学生合理的推理能力，并能清晰地阐述自己的观点。 3. 培养学生发现和欣赏数学美的意识。 二、教学重点： 初步认识图形的排列规律，通过观察、比较等多种方式，理解并掌握找规律的方法。 三、教学难点： 准确地猜测、推导出图形的变化规律，提升推理能力。 四、教学准备： PPT 五、教学过程： 第一课时（50分钟） 导入（5分) 师：同学们，今天我们一起先来玩个猜颜色的游戏好吗？ 生：好。 师：请仔细看大屏幕，等会儿老师出示小圆片，请你快速说出小圆片的颜色， 好吗？ 生：好。 教师依次出示各种颜色的圆片，生读出颜色。（红黄蓝绿红黄……） 出示第六个后。 师：后面还有一个圆片，猜猜它的颜色？ 生：蓝。 师：再一个呢？ 生：绿。 师：你们真厉害，猜一个对一个，你们是怎么知道的？ 生：它有规律，按红、黄、蓝、绿这样的排列顺序。 师：真不错！原来小圆片的颜色是有规律地排列的。那么今天这节课大家就和 老师一起来学习“图形找规律”。 【板书课题：图形找规律】 二、探索发现授课（40分） （一）