六年级上册奥数（教案）第16讲：生活中的数学.docVIP

（六年级 ） 备课教员：××× 第十六讲 生活中的数学 一、教学目标： 1. 了解生活中的数学问题，并能够运用已学的数学知识解决 问题。 培养学生在生活中发现数学的能力，并把生活实际问题转 化为数学问题的能力。 3. 培养对数学的兴趣，激发学习的乐趣。 二、教学重点： 用数学知识解决生活问题。 三、教学难点： 把生活中的问题转化为数学问题。 四、教学准备： ppt、A4白纸、剪刀 五、教学过程： 第一课时（50分钟） 导入（5分) 师：同学们，老师今天给大家带来一个游戏，你们想玩吗？ 生：想。 师：好，那我们先来分组。 【分组：3—4人为一组比较合适，视班级具体人数而定】 师：接下来老师给每个小组分一张白纸和一把剪刀，要求剪成一个圈，不能断， 然后小组里的一个人要穿过去。我们来比一下哪个小组最快。 【比赛时间3—5分钟，视具体情况而定，尽量保证有一个队成功，老师自己要准备好一张剪好的纸】 师：大家是不是觉得很惊讶，一张纸可以这样剪。那么其实在我们的身边还有 很多有趣的问题呢，我们今天就要来学习——生活中的数学。 【板书课题：生活中的数学】 二、探索发现授课（40分） （一）例题1：（13分） 有5瓶钙片，其中1瓶少了3片，现在手头上只有一台天平，至少称几次就一定能找出它呢