部编(统编)人教版小学四年级语文上册《缩句的方法》优质课件.pptxVIP

缩句的方法 把结构比较复杂的句子中的修饰限制和补充说明的成分去掉，保留主要成分的意思。 缩句： 简单地说：缩句就像把一棵大树的树枝、枝叶都去掉，最后留下主干一样。 借助“的、地、得” 缩句方法一： ——把“的、地”前面的词语删掉，去掉“得”后面的词语。 例1：美丽的蝴蝶飞走了。 蝴蝶飞走了。 例2：人们都忍不住惊讶地呼喊起来。 人们呼喊起来。 例3：小明高兴得跳起来。 小明高兴。 借助“的、地、得” 缩句方法一： 去“枝”留“干”法 缩句方法二： ——凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词。 只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”，就可迅速地缩写句子。 去“枝”留“干”法 缩句方法二： 例1：可爱的小姑娘在操场上踢毽子。 例2：铁球同时从高处落下来。 小姑娘踢毽子。 铁球落下来。 去掉表示数量词、时间词语。 缩句方法三： 例：傍晚，罗丹塑了一座女像。  罗丹塑了女像。 留住句子中的“着、了、过” 缩句方法四： ——“着、了、过” 在句子中没有独立性, 是不能删的 例：他勇敢地跨过这条小沟。 他跨过小沟。 留住句子中的“着、了、过” 缩句方法四： 去掉“在…(中、里、上、下…)” 表示特定的条件和环境的词组。 缩句方法五： 例：我们在学习雷锋活动的过程中， 取得了成绩。 我们取得