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聊城十二月教师资格考试考试《中学教育学》个人自检卷(含答案及解析)
一、单项选择题(共30题,每题1分,每题的备选项中,只有一个最 正确或最符合题意。选对每题得一分,没选或选错均不得分)。
1、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是()运用时应注 意的事项。
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、练习法
【参考答案】:C
【解析】:通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是讨论法运 用时应扫意的事项。
2、“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目 的,并且教育无“过程之外的目的。这一观点属于()
A、社会本位的教育目的论
B、个人本位的教育目的论
C、神学的教育目的论
D、教育无目的论
【参考答案】:D
【解析】:教育无目的论认为教育无“过程之外”的目的,教育目的是内在 于教育本身或通过教育过程去实现的。
3、教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发 展与个性发展的关系,全体发展与个体发展的关系以及()。
A、智力发展与创造力发展的关系
B、现实发展与未来发展的关系
C、智力发展与体力发展的关系
D、阶梯型学制
【参考答案】:C
34、在教学过程中,素质教育强调的是(),而不是简单地获得结果。
A、记忆知识
B、“发现”知识
C、积累知识
D、搜集知识
【参考答案】:B
【解析】:传统教育强调的是对过去知识的记忆,素质教育强调的是“发现” 知讲。
35、为完成特定的教学任务,师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指
()O
A、教学策略
B、教学过程
C、教学组织形式
D、教学设计
【参考答案】:C
【解析】:教学总是以一定的组织形式进行的,教学组织形式是指为完成特 定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构,教学组织形式 是固定不变的东西。
36、为班级授课制的确立奠定了理论和实践的基础的是()
A、凯洛夫
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、杜威
【参考答案】:C
【解析】:17世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯为班级授课制的确立奠定了理 论和实践的基础。他提出了 “一个教师同时教很多学生是可能的”假设,进而对 课堂教学的课程、时空模式、班级组织等进行了界定。
37、根据一节课所完成的任务,课的类型一般可分为()
A、新授课和巩固课
B、讲授课和练习课
C、单一课和综合课
D、理论课和实践课
【参考答案】:C
【解析】:在实际的教学中,有时一节课只完成一个任务,有时一节课则需 完成多项任务,所以根据一节课所完成的任务,课的类型可分为单一课和综合课。
38、在我国,对教师职业角色的法定权利、法定义务作出具体规定的是()
《义务教育法》
《宪法》
《教育法》
《教师法》
【参考答案】:D
【解析】:《教师法》对我国教师角色的法定权利和义务作出了具体规定。
39、下列教学媒体中,不能由学生自己控制学习进度的媒体是()
A、计算机
B、教科书
C、录音机
D、直播教学节目的电视系统
【参考答案】:D
【解析】:直播教学节目的电视系统是不能由学生自己控制学习进度的媒体。
40、第多斯惠曾说,“教师本人是学校最重要的师表,是最直观的最有教益 的模范,是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有()。
A、创造性
B、示范性
C、广延性
C、连续性
【参考答案】:B
【解析】:为人师表的意思就是做出示范。
二、多项选择题
1、我国学校德育内容主要包括的方面有()。
A、政治教育
B、知识教育
C、思想教育
D、道德教育
E、心理健康教育
【参考答案】:A,C,D,E
德育内容是实施德育工作的具体材料.是形成受教育者品德饷社会思想政治 准则和道德规范的总和。
2、严谨治学的内涵主要包括()
A、树立良好的学风
B、刻苦钻研业务
C、不断学习新知识
D、积极探查教育教学规律
E、
努力改进教育教学方法
【参考答案】:A,B,C,D,E
3、科学对教育的作用表现在()。
科学技术能够改变教育的观念
科学技术能够影响受教育者的数量
科学技术可以影响教育的内容
科学技术能够影响受教育者的教育质量
【参考答案】:A,B,C,D
科学对教育的影响主要有:科学技术能够改变受教育者的观念,科学技术能 够影响受教育者的数量和质量,科学技术可以影响教育的内容、方法和手段。
4、教育目的的选择、确立的基本依据包括【】
A、社会关系现实和发展的需要
B、社会生产发展的需要
C、科学技术发展的需要
D、人的身心发展的特点
E、人的需要
【参考答案】:A,B,C,D,E
教育目的的选择、确立的基本依据包括社会关系现实和发展的需要、社会生 产发展的需要、科学技术发展的需要、从人的身心发展特点、人的需要。
5、学校教育制度在形式上的发展经历的过程有()。
A、前制度化教育
B、义务教育
C、普及教育
D、制
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