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- 2022-10-30 发布于江苏
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浙教版劳动五年级下册项目四
资源优化增效益 共享服务 单元教学设计
任务一《调查共享需求》教学设计
课题 调查共享需求 任务 任务 1 学科 科学 年级 五年级
一、劳动观念
形成共享服务应契合用户需求的意识。
二、劳动能力
1.了解怎样调查分析生活中的共享服务,锻炼信息整合能力和分析问题的能力。
学 习
2.通过观察法、实践法、讨论法,感受特定场所中的共享服务需求。
目标
三、劳动习惯与品质
养成分工合作,有序开展调查的习惯。
四、劳动精神
养成不怕困难、热爱劳动、崇尚劳动的劳动精神。
重点 了解怎样调查分析生活中的共享服务。
难点 养成分工合作,有序开展调查的习惯,形成共享服务应契合用户需求的意识。
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