深圳版综合实践活动指引五年级 第3单元 我做校园小导游 教案.pdfVIP

深圳版综合实践活动指引五年级《我是校园小导游》 三单元第 1 课时教学设计 课题 我做校园小导游 单元 第三单元 学科 综合实践 年级 五年级 活动指引 1、通过这次活动，让学生更加了解学校，激发对学校的热爱之情和自豪感。 学习 2、让学生了解导游职业，以及当导游的注意事项，体验当导游的乐趣。 目标 3 制定导游考级制度，开展导游评选竞争上岗活动 重点 通过导游活动体验，让学生更加了解学校，激发对学校的热爱之情和自豪感。 难点 制定导游考级制度，开展导游平选竞争上岗活动 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 问题导入 引入本节活动主 我们的学校有哪些美丽的地方呢? 你准备 交流思考。 题 从哪些方面来介绍介绍学校? 讲授新课 活动一 试做小导游 小组合作： 小组合作调查 为导游活动的开 1.在校园里实地走访、观察、了解学校的风景、建 搜集资料 展作好准备 筑等。 2.调查搜集学校的名人、历史等资料 3.整理资料、撰写文章、绘画等，为导游活动的开 展作好准备 4.组内交流。选择自己最喜欢的一处景物说给组里 的同学听。 5.每一个小组推荐一名同学做小导游，向大家介绍 自己喜欢的一处学校美景。 演一演 ： 我在____景点当实习小导游 演一演 引导学生分组到 各个景点，轮流 （1）我在学校图书馆当实习小导游 扮演导游和参观 亲爱的同学们， 我是校园小导游 xxx，欢迎你 者的角色，现场 模拟体验小导游 来到学校学习。今天我为大家介绍的是学校图 的工作。体验当 书馆。我们的图书馆是一所设施完备、功能齐 导游的乐趣，在 活动中进一步了 全的现代化图书馆。使用面积 2000 多平方米， 解学校 拥有藏书室 3 个，电子阅览室一间，教师阅览 室一间和全开放性的学生阅览室。 在这里，同 学们可以畅游书海，与好书为友，与美文为伴， 用知识“装备”心灵；在这里，教师们可以举 办读书活动，开办文学沙龙……资源丰富的图 书馆将成为我们精神的乐园，开放的读书活动 将成为学校教育教学的一大特色。 （2）我在学校操场当实习小导游 如果你一走进操场，首先映入眼帘的还是那 鲜红的跑道，跑道十分柔软舒服。操场的中间 铺着绿油油的塑胶地毯，好像一片绿色的草地。 在这碧绿的“草地”上耸立着两对儿篮球架， 这两对儿篮球架像巨人一样守护着操场。在跑