粤教版综合实践活动指引一年级第二单元 神奇的影子 第2课时 教案.pdfVIP

粤教版综合实践活动指引一年级《神奇的影子》第 2 课时教学设计 课题 神奇的影子 单元 二 学科 综合实践活动 年级 1 年级 1.通过手影游戏使学生进一步热爱传统游戏,将传统文化发扬光大。 学习 2.通过小组创新首映游戏,培养学生乐于分享、热爱生活的态度,以及团队合作精神。 目标 3.引导学生对传统手影游戏的改编、创新，使学生逐步体验手影游戏的“活”与“趣”， 逐步发展他们的观察力、想象力、创造力。 重点 通过小组创新首映游戏,培养学生乐于分享、热爱生活的态度,以及团队合作精神。 难点 引导学生对传统手影游戏的改编、创新，使学生逐步体验手影游戏的“活”与“趣”， 逐步发展他们的观察力、想象力、创造力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 今天，我要和同学们做一个游戏，游戏的名字 通过设问，激 叫“我来做，你来猜”。 欣赏歌曲、思 发学生的学兴趣， 老师做手影，你们猜猜，看到的是什么小动物？ 考。 进入学习状态。 手影小动物：狗和小鸭子。 这些小动物从哪里来？是怎样的形成的？ （用手做出一些简单的形状，在灯光的照射下 将影像投射在墙上或地面上，就会出现有趣的影 子。） 下面我们一起学习《神奇的影子》 “做一做 秀一秀”， 从中感受手影游戏的乐趣！ 出示课题。 讲授新课 一、做一做 1.手影戏不需要复杂的设备，只要一烛或一灯 讲述 甚至一轮明月，就可以展开巧思。通过手势的变化 创造出种种的动物形象 ,那么怎样来做手影？ 播放视频《怎样做手影》。 出示：学生做出手影的图片。 2.小组合作，用手影来演一个关于小动物的故 事吧！ 我们可以演《小狗迷路了》，也可以演别的故 事，一起来做一做吧！ 我们可以利用教室的投影仪把手影故事展示 学习方法 通过手影游戏， 在白板上。 培养学生乐于分 播放视频《手影》。 享、热爱生活的 3.除了手影游戏，人们还创造了皮影戏呢！你 态度和团队合作 看过皮影戏吗？我们一起来看看《梁山伯与祝英台》 精神。 里面的经典片段吧！ 播放视频《梁山伯与祝英台》片段 搜集、交流 4. 小贴士 皮影戏，又叫“灯影戏”，通常用兽皮或纸板 做成的人物剪影来表演故事，大家比较熟悉的皮影 戏有：《白蛇传》《拾玉镯》《西厢记》《秦香莲》 合作、交流 等。 二、秀一秀 我们在学校学了做手影，还学会自己编故事 呢！回家后，邀请爸爸妈妈一起表演节目吧！ 你可以把家人表演的手影画下来呢