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精选ppt课件 * 蔚蓝的天空没有一丝云，一条小溪水从卵石间淙淙流过。溪边端坐着一位长者，面庞清癯，双目炯炯有神 呵，这天可真蓝哪！一点儿云彩也没有。有一条小河哗啦哗啦地流，这水可清亮啦！里边有好些圆石头，看得清清楚楚的。河边儿坐这一位老爷爷，虽然长得瘦一点儿，可是两只眼睛可有精神啦…… 儿童故事演讲ppt课件全文共44页，当前为第31页。 精选ppt课件 * （三）去掉“谁说谁说” 靠讲故事人的表演，运用不同的声调、不同的语气，不同的速度，可以清楚、生动地交待说话人。 小红放学回来了，爷爷说：“小红，你回来啦？” 小红说：“我回来了。” 爷爷说：“你快做功课吧！” 小红说：“今天功课少，我已经在学校做完了。” 爷爷说：“那你就玩玩去吧！” 小红说：“唉！” 儿童故事演讲ppt课件全文共44页，当前为第32页。 精选ppt课件 * （四）改掉不符合中国口头语言习惯的语法 “我希望那里面是一只小猫！”她说。 可是匣子里却是一朵美丽的玫瑰花。 “啊，这花做得多么精巧啊！”侍女们齐声说。 “它不但精巧，”皇帝说：“而且美丽。” 谁说习惯放在此人说话的前面。 走了过去、爬了下来、哭了起来、眼泪顺着面颊流了下来 “了”表示动作已完成，一般放在句后 儿童故事演讲ppt课件全文共44页，当前为第33页。 精选ppt课件 * （五）段与段之间加点“润滑油” 小华和同学们进了大森林，不一会儿，小华就不见了。同学们找来找去，发现地上有一只小华的谢，上面还有血。大家一看，都很着急。 老师坐在办公室里，批改着学生的作业…… 这时候，他们的老师还不知道哪， 儿童故事演讲ppt课件全文共44页，当前为第34页。 精选ppt课件 * 二、合理化 （一）内容合理 发现故事稿中人物、情节不合理的地方，要做必要的修改。 如：故事《一个老花匠》、《捉獾》 儿童故事演讲ppt课件全文共44页，当前为第35页。 精选ppt课件 * （二）用词合理 他们想用一根长长的竹竿，把月亮摘下来。 虫子咬了手，小明使劲把虫子扔掉。 挨了一巴掌，小红摸着脸掉眼泪 除了动词之外，形容词的使用也应该准确。 儿童故事演讲ppt课件全文共44页，当前为第36页。 精选ppt课件 * 三、儿童化 （一）删去可有可无的内容 故事中可有可无的数字、百分数能删去的就删去，不必要的出现的地名、人名能省略就省略。 有这么哥仨，老大叫杜春仲，老二叫杜春云，老三叫杜春林…… 儿童故事演讲ppt课件全文共44页，当前为第37页。 精选ppt课件 * （二）应作必要的解释 给幼儿讲故事，该解释的地方，得解释几句。 好，小朋友们，我给你们讲一个小壁虎的故事。你们知道什么是壁虎吗？壁虎，可不是动物园的大老虎，它呀也就大拇指头那么大，四只脚爬得挺快，还长着一条长尾巴。它们躲在房檐底下，专门捉那些蚊子什么的害虫。 儿童故事演讲ppt课件全文共44页，当前为第38页。 精选ppt课件 * （三）删去不宜儿童听的内容 不大适宜儿童听的，不容易理解的内容，最好删去。 如给小朋友讲武松的故事，只讲武松打虎，后边武松杀嫂，就不讲的好。 儿童故事演讲ppt课件全文共44页，当前为第39页。 精选ppt课件 * （四）加强语言色彩 尽量把抽象的语言改成色彩鲜明的形象语言。 天黑了，特别黑…… 天黑了。嚯，黑极了，对面都看不见人…… 天很热，热得厉害…… 这天真热，热得人喘不过气来，热得玉米叶儿都打卷儿了…… 这儿有一匹马，一头驴，还有一头牛…… 这儿有一匹大白马，一头小毛驴，还有一头“哞”——叫的老黄牛 儿童故事演讲ppt课件全文共44页，当前为第40页。 精选ppt课件 * 四、形象化 （一）变幻灯片为动画片 柱儿看见桥上有挑担子的，有背柴的，有骑驴的，有推车的，人真不少。 柱儿抬头一看，喝！石桥上来来往往的人真不少：有颤呼颤呼挑着担子的，有弯着腰背着一大捆柴禾的，有骑着驴得儿哒得儿哒跑的，还有个推着小车的小伙子…… 描摹动作的情态，增强动感； 儿童故事演讲ppt课件全文共44页，当前为第41页。 精选ppt课件 * 多用象声词，增加语言的动作感 流水了， 水哗哗地流， 刮风了， 风呼呼地刮了起来， 小鸟叫， 小鸟叽叽喳喳地叫， 儿童故事演讲ppt课件全文共44页，当前为第42页。 精选ppt课件 * （二）把平板的叙述改成人物的活动和对话 小花狗看到小青蛙，叫小青蛙一块儿去玩儿，小青蛙不肯上岸，而是要到泥里睡觉去。 小花狗一看，哟，那不是小青蛙吗？他就喊：“小青蛙！小青蛙！”小青蛙把脑袋伸出水面，睁大了眼睛，奇怪地问：“什么事啊？”小花狗说：“小青蛙，这么冷的天，别在水里游泳了，上来跟我一块儿去玩儿吧！”小青蛙一听，