“文明在我身边,礼仪伴我言行”主题班会设计方案.docxVIP

“文明在我身边,礼仪伴我言行”主题班会设计方 案 五年级二班班主任:侯正文活动目的: 1、经过活动,使每位学生懂得:在校园里,我们是文明的学生;在家庭中,我们是文明的孩子;在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。 2、培育学生从目前做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提升自己的道德修养,做一个讲文明守公德的好学生。 活动经过: 一、故事导入,激发民族自豪感。 1、导入:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让。下列老师给大家带来几则小故事,请大家轻声地读一读。(段玉裁终身念师恩、范文子循礼让功、卓恕不违千里约、张某行孝养义母)谁来说说自己读后的感受? 2、指名沟通。 3、正由于如此,中国被称为“文章华国,诗礼传家,文明礼仪之邦”。作为一名华夏子孙无不为之感到骄傲和自豪。 二、古今比较,谈感受。 1、但是今日老师给大家带来了两则令人心痛的报道,(多媒体出示)我国公民在国外的公共场所不讲究礼仪,影响我国声誉的报道。) 2、读了之后,四人小组沟通一下自己的感受。 3.总结:这些人的行为不仅有损自己的形象,而且影响了我国的国际声誉,应该受到批判和指责。 三、如何讲究文明礼仪。(一)个人礼仪 1、早在几千年前,孔子就说过:“不学礼,无以立。”人在社会中生活,必需学会讲究礼仪,才能立足于社会。在任何地方,我们都要着重讲究文明礼仪,社会生活丰富多彩,文明礼仪也内容繁多。 2、要想做个现代社会的文明人,作为生活于“礼仪之邦”的中国学生,首先我们在个人仪表方面应该着重些什么呢? 3、指名回答(衣着洁净大方,不追求名牌、高档,不相互攀比,不佩戴首饰,不化妆、染发。除此之外要着重个人卫生,睡前起床要洗漱,饭前便后要洗手,勤剪指甲,勤洗头、洗澡,讲究梳理勤更衣,养成卫生好习惯。) (二)学校礼仪 学校是我们学习、讲究礼仪的重要场所。那么我们在学校里与同学之间的交往要讲究哪些礼仪呢? a、同学交往礼仪 1、请同学们完成一张问卷调查表,希望同学们能真实地填写 2、列举两例: 礼貌用语是日常礼仪的体现,你和同学之间常常使用礼貌用语吗?比如 “请”“感谢”“麻烦你了”选 a 常常的同学请举手,选 b 有时的呢?选 c 从来没有的呢?从这则调查当中我们不难看出在日常交往中,同学们不太重视使用礼貌用语, 礼貌用语是日常礼仪的日常体现,以后我们肯定要常常使用礼貌用语,不能由于和同学关系亲热而放弃使用礼貌用语。 我们班同学大多数是独生子女,从小缺少与别人交往的经历,从小受到过多的呵护和溺爱,往往以自我为中心,从而造成一些冲突与冲突,当与同学发生冲突和冲突告到老师那时,你是怎么做的呢?能联系一件详细的事例说说吗? 3、老师总结:(多媒体出示)我国著名巴金曾说过,友情在我一生中,就像一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生活有了一点光彩。美国前总统林肯也曾经说 过:“人世间最美妙的东西就是他同别人的友情。”同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力气,是一朵未被世俗污染的纯洁的花朵,请大家用文明的言行悉心地培育它。 b、尊师礼仪 1、俗话说“一日为师,终身为父”古往今来,许多老师为教育事业的腾飞日以继日,忘我献身。在学校里我们应该着重哪些尊师礼仪呢?下列进行抢答竞赛。 2、师总结:言必行,行必果。希望同学们能够养成良好的文明习惯,作个尊重老师的好学生。 c、校园礼仪 1、本学期,学校大队部为了充分调动大家的小主人意识,培育同学们良好的卫生习惯,对各班的教室和包干区进行专人督查、评比,下列是本班九月份的卫生得分情况。(出示) 2、情况还好,其中有你贡献的一份力气吗?作为学校的主人,为了保持教室和校园环境的洁净,都做到了见脏就捡呢? 6.可是校园外的环境是不是也是如此呢?请同学们来看一组图片。 3.是啊,同学们良好的卫生习惯不仅有利于保护良好的卫生环境,而且也体现着一个人的修养,真是有了同学们的共同努力,才有了如此洁净的校园。 (三)社会礼仪 1、可我们学校外的环境是不是也是如此洁净,人们在公共场所是不是格外讲究礼仪呢?请同学们来看一组图片。(垃圾成堆随地吐痰攀越栏杆)你曾经看到过这样的现象吗?在你的身上是不是也曾经发生过?这些现象是什么原因造成的?看到这种现象,你是怎么做的?你觉得以后你该怎么做? 2.总结作为一名新时期的儿童我们应该从自身做起,在公共场所讲公德(板书), 为改善我们生活的环境,贡献自己的一份力气。 3、谈吐很能反映一个人的文化修养,在社会生活中我们该怎么与人交往呢?请看我班两位同学给大家带来的相声《说话》讲文明是中华民族的传统美德,作为一个文明人,要树立一个人的美妙形象,肯定要做到说话文明,谈吐时肯定要言辞得 体。人际交往时学会文明用语,是我们从小学做人的一项很重要的道德修养。我们应该提升自