某小学三年级语文下册第三单元12一幅名扬中外的画教案+反思新人教版.docVIP

12。＊一幅名扬中外的画 ［教学目标] 1。会认14个生字，积累多音字“都”“作”“乘”“笼”。 2。能从第2-4自然段中选择一个自然段，说出课文是怎样围绕一个意思，把一段话写清楚的。 3.能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因.能结合课文内容和图画向别人介绍《清明上河图》。 ［教学重难点] 1。了解课文是怎么围绕一个意思，把一段话写清楚的。 2。能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。 ［教学课时］1课时 教学过程 一、情境导入，揭示课题 1。导语:同学们，有人称《清明上河图》为我国“宋代社会的小百科全书”。这幅图到底画了些什么？有什么特点?让我们一起去探究吧！（板书课题） 2.读了课题，你最想知道什么？（学生质疑，教师梳理问题） 二、快速阅读，整体感知 1。默读课文，边读边想：这幅名扬中外的画指的是什么？作者是谁？ 2。根据“阅读提示”浏览课文，思考:为什么《清明上河图》会名扬中外?（小组交流) 3。赏读，展开想象。 (1)张贴挂图或课件展示《清明上河图》. （2）《清明上河图》图美,文也美。课文生动地表达了画面的内容，请同学们再读课文,一边读，一边看图画，并随着课文展开想象,尽情地欣赏《清明上河图》. 三、细读课文，深入探究 1.默读课文，对照图画，看看课文描写了画面上的哪些内容。边读边做批注. 2。选你最感兴趣的内容，细细读一读,体会体会,说说自己的感受。 （1）重点引导学生看图上画了哪些行业的人物?（通过读句子，想象补充省略的人物，来体会“三百六十行，哪一行的人都画在上面了”再引导学生体会张择端花了很大功夫，画出来的画了不起。板书:人物多） （2）画上的街市的热闹表现在什么地方？（看图、读文、想象补充省略的内容，理解“形态各异，引导朗读“画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么,都能看得清清楚楚”，从而体会张择端的画技高超，内容丰富。板书：街市热闹） （3）桥北头发生了一件什么事？（引导学生看画面说说看到了什么，体会画的生动、精彩。教师再生动地朗读这段文字，请学生闭目想象仿佛听到了什么,看到了什么，进而体会“张择端画的画，是多么传神啊。板书:情景传神） 四、看图交流，内容拓展 1。《清明上河图》中像这样有趣的生活情景还有很多，谁能看图说一说?（学生自由发言，师生评议。) 2。教师小结：这幅画画得非常传神,我们能透过画中的内容看到北宋人民生活的情景，所以它被称为“宋代社会的小百科全书，是一幅名扬中外的画。4.为什么这是一幅名扬中外的画呢？ 五、布置作业，延伸课外 1。对照画面给爸爸妈妈介绍《清明上河图》。 2。了解我们生活中的传统文化，搜集资料，在下节综合性学习课上交流分享。 ［教学板书］ 12。*一幅名扬中外的画 《清明上河图》 北宋张择端 人物多 街市热闹 情景传神 古都风貌 生活情景 ［教学反思］ 在本课的教学中，我抓住三年级学生学习特点，紧扣阅读提示，半扶半放地进行本课的教学，努力提高略读课文教学的有效性。《清明上河图》这幅画远离学生的生活，因此我借助视频拉近距离，用图文对照、想象的方法引导学生感悟画家高超的绘画技艺。这样学生既读懂了课文，又培养了语言表达能力，还有助于激发学生热爱祖国传统文化的感情。 《金色的草地》精美优秀作业 —、看拼音，写词语。 shèng kāi wán shuǎ róng máo jiǎ zhuāng diào yú ( ) （ ） （ ） ( ) （ ) guān chá huā bàn hé 1ǒng shǒu zhǎng yì běn zhèng jīng ( ) ( ) ( ） （ ) ( ） shǐ jìn zhè yàng yǒu qù yǐn rén zhù mù （ ) （ ) ( ） （ ) 二、组 词。 耍( ） 装( ） 欠( ） 爱( ） 现（ ) 拢（ ） 要( ） 壮（ ） 吹（ ） 受( ) 观（ ） 笼（ ) 三、填合适的词. （ ） （ ) （ ) （ ） 的花瓣 的草地 的样子 的笑脸 ( ） （ ） ( ) （ ） 四、照样