浅谈英语学习自己学习体会.pptx

浅谈英语学习自己学习体会会计学第1页/共57页英语学习英语学习第2页/共57页英语学习英语学习笔语written English第3页/共57页英语学习英语学习笔语written English口语oral (spoken)English第4页/共57页英语学习英语学习笔语written English口语oral (spoken)English读1写第5页/共57页英语学习英语学习笔语written English口语oral (spoken)English读1写听讲基础是语法(grammar)支柱是词汇(vocabulary)第6页/共57页无论笔语或口语，关键是英语基础---语法(grammar)1. How old are you?I don’t know how old you are?2.语法错误：They explain what are viruses.W第7页/共57页第8页/共57页What do you think I am, a fool? --- Shakespeare巧的是：英语语法和汉语语法有相似之处第9页/共57页还有，电影中日本人说中国话：八路军大大的有。所以如此，就是由于日语语法和汉语语法的差别。第10页/共57页前ETS托福命题总监Susan Chyn说：（经人翻译）“学英语需要背，但也要懂语法，要能说出来。”还说：“有些中国学生在文法上基础差，这对于托福考试得分影响很大。” 第11页/共57页语法必须系统地结合笔语学习第12页/共57页笔语中的“读” 第13页/共57页必须在参加工作之前或 工作后不久结合“读” 系统地学习语法工作后不可能再有机会。 试看以下例子：第一类例子：不少海归人士英语比较流利，但就是不讲究语法，个别人不懂语法。这些人出国前肯定都没有足够的时间来系统地学习语法。出国后根本不可能再花时间学语法。 例如在国内外的学术会议上总能遇见此类人士。第14页/共57页第15页/共57页第二类例子：一些外籍华人的英语非常流利，但有时也对语法注意不够。第16页/共57页1. 最近阅读一位美籍华人写的物理教材，英语流利，内容很好。看他写的教材简直是一种享受。但唯一缺点是口语化，以致复杂句子常有语法错误，使意思被曲解。第17页/共57页2. 我有一位在美国工作的同学（美籍华人），是专业圈内的知名人物，学术造诣很高，英语极好，还精于中文书法。我和他经常互通电子邮件，每次都能从他那里学到英语知识。但他也疏忽过一次：I am looking forward to meet them.殊不知应为：I am looking forward to meeting them.或I am looking forward to their visit.第18页/共57页第19页/共57页为什么在国外不能进一步学语法？在国外可以向洋人学口语，而且能学得很好。 但却学不到语法。因一般洋人不太注意英语语法，就如我们自己也不太注意汉语语法一样。例如我在英国时所遇到的：What day is today? (of the week) (of the month)Are you a Chinaman?（贬义，而Englishman并非贬义）我们自己也不注意汉语语法, 如“路好走吗？”（人、车）第20页/共57页第21页/共57页还有一个美国例子： 我的一位中学同学在美国研究贸易法律，法律文件往往一个句子长达一、两页，一些美国人都看不懂，还要向这位中国人请教。原因很简单：那些看不懂的美国人不太熟悉他母语的语法。第22页/共57页怎样系统地学习语法：（一）上语法课，读语法书。（二）结合“精读”学语法。（三）经常求教于词典和工具书。（一）上语法课，读语法书。中学的语法课打下初步基础，很重要。如果中学未学，则可自己系统地补学语法书。第23页/共57页（二）结合“精读”学语法。如学校设立“精读”课，尽量选这门课，这很重要。要把每一句读懂，必须对所有似懂非懂的句子都作句法分析。在精读中反对“不求甚解”。 第24页/共57页在学精读课时也要注意经典的习惯用语（idiomatic expression），下面在谈到泛读时将举例子。第25页/共57页（三）经常求教于词典和工具书词典和工具书是我们一生都离不开的。连上海外国语大学的教授都离不开[语音]词典。不单词典，工具书也很重要。如“英语惯用法词典”等。第26页/共57页复旦大学英语权威陆谷孙教授强调“写”和“说”英语时必须注意：Accuracy不然就要闹笑话第27页/共57页基础是语法(grammar)支柱是词汇(vocabulary)第28页/共57页在精读打好语法基础后还需泛读以便扩大词汇巩固语法第29页/共57页在学精读课和进行泛读时都要注