粤教沪科版第二章《声音与环境》创新测试题及答案.docxVIP

粤教沪科版第二章《声音与环境》创新测试题及答案 一、选择题〔1 — 10为单项选择题每题2分，11、12题为多项选择题，全对得3分，选对但 未选全得1分，错选得零分，共26分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 关于声音的发生和传播，以下说法正确的选项是() 一切正在发声的物体都在振动 不振动的物体也能发声 声音可以在真空中传播 在空气中，声音的传播与光的传播一样快 一些人对声现象有以下认识，其中正确的选项是〔) 声音传播快慢在各介质中都相同B.空气是一种传播声音的介质 C.人说话是靠舌头振动发声的D.声音在真空中传播得最快 以下说法中错误的选项是〔) 演奏二胡时，弦在振动 鸟鸣是靠鸣膜的振动而产生的 收音机发声时，喇叭在振动 宇航员在月球上声带不能振动，所以不能发声 TOC \o 1-5 \h \z 以下几种现象中，可说明声音能在液体中传播的是() 有光将鱼吸引到网内B.鱼被岸上说话的声音吓走 C.在岸上听到河水流动的声音 D.波浪拍击海岸发出的轰鸣声 弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器一拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐 器发出声音的() A.响度B.音调C.音色 D.传播方向 下面形容声音的“高”，指音调的是() A.引吭高歌B.高声喧哗 C.这首歌声音太高，唱不上去D.听不见，声音高些 小虹同学是校乐队的小提琴手，上物理课时，物理老师清小虹给同学们演奏了一首曲子, 并请同学听粗琴弦与细琴弦发出声音的不同，以卜.说法中正确的选项是() 粗琴弦发出声音的音调比细琴弦的高 粗琴弦发出声音的音调比细琴弦的低 粗琴弦发出声音的音调与细琴弦的一样高 无法比较音调的高低 狗、猫能听到人不能听到的声音，原因是() A.狗、猫的耳朵比人更灵敏B.狗、猫的听觉范围比人的听觉范围小 C.狗、猫的听觉范围与人的听觉范围不同D.狗、猫的耳廓能转动 在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物质，以下做法中用以到达这一 TOC \o 1-5 \h \z 目的的是〔) A.瓜农用手拍打西瓜B.铁匠用小锤敲打烧红的铁块 C.瓦匠用瓦刀敲打砖D.自行车上敲击车铃 我们生活在声音的世界里。以下声音：〔1)工厂车间里机器的轰鸣声；〔2)剧场里京剧表演的演奏声；〔3)清晨公园里小鸟的鸣声；(4)装修房子时的电钻声；(5)婚庆时的爆竹 声；(6)山涧小溪潺潺的流水声，其中属于噪音的是() A. (I)⑶(4) B.⑴⑵(5) C. (1)⑷(5) D.⑴⑷⑸⑹ 假设跟你只有一墙之隔的邻居经常引吭高歌，干扰到你的学习和休息，为了不伤害隔邻的友好，在善意的提醒下，还没有改正而在自己一方进行如下操作，其中对减小其干扰有效 的是() A.将门、窗等关得紧紧的B.用棉花塞住耳朵 C.将门、窗打开，让声音快进快出D.将棉毯挂在窗上 以下说法中，正确的选项是〔)医生用“叩诊”的方法，是利用人体内脏所含有物质在变化时，发出不同的声音来判断 病人的病症的 用大小不同的力按同一琴键，发出声音不同之处是响度 歌曲的声音，永远都不会为噪声 超声波可以检查人的内脏器官、粉碎肾结石，探测潜艇和鱼群 二、填空题(每空1分，共22分) TOC \o 1-5 \h \z “风声、雨声、读书声、声声入耳”中的声源分别是 、、。 手触摸到正在发声的喇叭上，会感到它在。 遇到大风的天气，路旁架设的电线会嗡嗡地响，这种声音是由于电线而产生的。 吹奏笛子时，笛子发出的声音是由振动引起的；锣发声的时候，用手按住锣面, 锣声就消失了，这是因为。 声音在不同介质中的传播速度是〔选填“相同”或“不同”)的；在雷雨天，人们总是先看到闪电，后听到雷声。如果看到闪电3s后才听到雷声，那么闪电处距人 约 m 我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听 到夜袭的故人的马蹄声，其原因是能够传声，且比空气传声的速度。 声音在15°C空气中的传播速度是m/s,人面对山谷对面的山峰喊一声，2s后听 到回音，则人与山峰之间的距离大约是 m。 小明进行探究实验：把-正在发声的闹钟放于钟罩内，闹钟和罩的底座之间垫I：柔软的泡沫塑料，用抽气机不断抽出罩内空气，听到的闹钟声音会逐渐变小，这个现象说明：声音 可以在传播，但不能在传播。 乐音的三个特征是、 和。 钢琴和笛子不可能发出相同的。挑选瓷器时，常轻轻敲它一下，这是根据声 音的来判断瓷器是否有破损。 声音的强弱等级是用来划分的。为了保护我们的听力，声音不能超过。 三、简答与实验〔24、25、26每题6分，27题12分共30分）请你猜想一下，如果声音的速度变为0.1m/s,我们的世界会有什么变化？请写出三个有 关的合理场景。 列举二个实验：说明声音能传递信息或能量。 例 1： ; 例 2： o学