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粤教沪科版第二章《声音与环境》创新测试题及答案
一、选择题〔1 — 10为单项选择题每题2分,11、12题为多项选择题,全对得3分,选对但 未选全得1分,错选得零分,共26分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
关于声音的发生和传播,以下说法正确的选项是()
一切正在发声的物体都在振动
不振动的物体也能发声
声音可以在真空中传播
在空气中,声音的传播与光的传播一样快
一些人对声现象有以下认识,其中正确的选项是〔)
声音传播快慢在各介质中都相同B.空气是一种传播声音的介质
C.人说话是靠舌头振动发声的D.声音在真空中传播得最快
以下说法中错误的选项是〔)
演奏二胡时,弦在振动
鸟鸣是靠鸣膜的振动而产生的
收音机发声时,喇叭在振动
宇航员在月球上声带不能振动,所以不能发声
TOC \o 1-5 \h \z 以下几种现象中,可说明声音能在液体中传播的是()
有光将鱼吸引到网内B.鱼被岸上说话的声音吓走
C.在岸上听到河水流动的声音 D.波浪拍击海岸发出的轰鸣声
弦乐队在演奏前,演奏员都要调节自己的乐器一拧紧或放松琴弦,这样做主要是改变乐
器发出声音的()
A.响度B.音调C.音色 D.传播方向
下面形容声音的“高”,指音调的是()
A.引吭高歌B.高声喧哗
C.这首歌声音太高,唱不上去D.听不见,声音高些
小虹同学是校乐队的小提琴手,上物理课时,物理老师清小虹给同学们演奏了一首曲子,
并请同学听粗琴弦与细琴弦发出声音的不同,以卜.说法中正确的选项是()
粗琴弦发出声音的音调比细琴弦的高
粗琴弦发出声音的音调比细琴弦的低
粗琴弦发出声音的音调与细琴弦的一样高
无法比较音调的高低
狗、猫能听到人不能听到的声音,原因是()
A.狗、猫的耳朵比人更灵敏B.狗、猫的听觉范围比人的听觉范围小
C.狗、猫的听觉范围与人的听觉范围不同D.狗、猫的耳廓能转动
在日常生活中,人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物质,以下做法中用以到达这一
TOC \o 1-5 \h \z 目的的是〔)
A.瓜农用手拍打西瓜B.铁匠用小锤敲打烧红的铁块
C.瓦匠用瓦刀敲打砖D.自行车上敲击车铃
我们生活在声音的世界里。以下声音:〔1)工厂车间里机器的轰鸣声;〔2)剧场里京剧表演的演奏声;〔3)清晨公园里小鸟的鸣声;(4)装修房子时的电钻声;(5)婚庆时的爆竹 声;(6)山涧小溪潺潺的流水声,其中属于噪音的是()
A. (I)⑶(4) B.⑴⑵(5) C. (1)⑷(5) D.⑴⑷⑸⑹
假设跟你只有一墙之隔的邻居经常引吭高歌,干扰到你的学习和休息,为了不伤害隔邻的友好,在善意的提醒下,还没有改正而在自己一方进行如下操作,其中对减小其干扰有效 的是()
A.将门、窗等关得紧紧的B.用棉花塞住耳朵
C.将门、窗打开,让声音快进快出D.将棉毯挂在窗上
以下说法中,正确的选项是〔)医生用“叩诊”的方法,是利用人体内脏所含有物质在变化时,发出不同的声音来判断 病人的病症的
用大小不同的力按同一琴键,发出声音不同之处是响度
歌曲的声音,永远都不会为噪声
超声波可以检查人的内脏器官、粉碎肾结石,探测潜艇和鱼群
二、填空题(每空1分,共22分)
TOC \o 1-5 \h \z “风声、雨声、读书声、声声入耳”中的声源分别是 、、。
手触摸到正在发声的喇叭上,会感到它在。
遇到大风的天气,路旁架设的电线会嗡嗡地响,这种声音是由于电线而产生的。
吹奏笛子时,笛子发出的声音是由振动引起的;锣发声的时候,用手按住锣面,
锣声就消失了,这是因为。
声音在不同介质中的传播速度是〔选填“相同”或“不同”)的;在雷雨天,人们总是先看到闪电,后听到雷声。如果看到闪电3s后才听到雷声,那么闪电处距人 约 m
我国古书《梦溪笔谈》中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听
到夜袭的故人的马蹄声,其原因是能够传声,且比空气传声的速度。
声音在15°C空气中的传播速度是m/s,人面对山谷对面的山峰喊一声,2s后听
到回音,则人与山峰之间的距离大约是 m。
小明进行探究实验:把-正在发声的闹钟放于钟罩内,闹钟和罩的底座之间垫I:柔软的泡沫塑料,用抽气机不断抽出罩内空气,听到的闹钟声音会逐渐变小,这个现象说明:声音 可以在传播,但不能在传播。
乐音的三个特征是、 和。
钢琴和笛子不可能发出相同的。挑选瓷器时,常轻轻敲它一下,这是根据声
音的来判断瓷器是否有破损。
声音的强弱等级是用来划分的。为了保护我们的听力,声音不能超过。
三、简答与实验〔24、25、26每题6分,27题12分共30分)请你猜想一下,如果声音的速度变为0.1m/s,我们的世界会有什么变化?请写出三个有 关的合理场景。
列举二个实验:说明声音能传递信息或能量。
例 1: ;
例 2: o学
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