2022《教师礼仪的99个细节》读后感.docxVIP

2021《教师礼仪的99个细节》读后感 怀揣着对教育事业的热情，怀揣着对学生的热爱，怀揣着对梦想 的渴望，我成为一名实习期的教师。我因为能成为一名教师而自豪。 “流水潺潺，逝者如斯。”时间过得真快，转眼间月已过，我也 在本校作了月实习期的教师，时至今日，我终于清楚肩负的重任， 终于明白教师对于我来说所代表的意义，终于对教师有了重新的认识 ——那就是对学生的未来负责。 每当我走上讲台，每当学生的眼睛又一次聚集在我的身上，每当 我又一次对着他们渴望而又信任的目光，我的心中总是泛起波涛一一 这是一群多么优秀的孩子，这是祖国事业的接班人，他们的肩上承载 着祖国的希望与未来。而我将以一个什么样的姿态出现，怎样去教育 好这群稚嫩却又阳光的孩子。人类是在不断的思考与总结中不断发展 的。作为一个老师亦是如此，我一直在想我如何才能成为一名合格的 教师。于是在教学之余，我读起了吕艳芝老师的《教师礼仪的99个 细节》，这本书对我影响很深，也给我很多的指导。 “做教师要优秀，更要优雅”，这是我在读完吕艳芝老师的《教 师礼仪的99个细节》之后最大的感受。教师是教授知识的源泉，也 是传承文明的力量。教师的礼仪履行着教育职能，教师的仪表服饰、 言谈举止、待人接物等都会随着教学活动，对学生产生潜移默化的影 响，那么教师礼仪的重要性也就不言而喻了。“学高为师，德高为范”, “师者所以传道授业解惑也”，“师道楷模”，教师被誉为“人类灵魂 的工程师”，教师不仅在言行上为孩子做榜样，一举一动、举手投足 都关乎着孩子的未来，礼仪是我们教师素养的表现，一举一动表达的 是自己所思，不知不觉中就影响了学生。 吕艳芝老师再书里告诉我们，教师礼仪不应束之高阁，应为教师 的发展服务，为教师的教育教学服务。《教师礼仪的99个细节》这本 书没有华丽的语言，却点到我的心上。教师的言行举止是学生学习的 对象，教师良好的形象，是审美教育的一部分。这本书较为系统从教 师的素养、形象、语言、仪表、交际、细节等各个方面对教师礼仪进 行了诠释。书中一共分三辑：第一辑一一做仪表得体的教师；第二辑 ——做善于沟通的教师；第三辑一一做懂得社交规则的教师。在这三 辑中我感受最深的就是第二辑一一做善于沟通的教师所讲的内容。 做善于沟通的教师中提到，我们可以沟通话语，让孩子提高对学 习的重视。沟通是情绪的转移、是信息的传递、是感觉的互动。每一 次沟通能顺利，心情平和愉快地进行自然是好事，不过作为老师，我 们应该要灵活处理各种事情，在沟通中做到不费劲，这样对于两者都 是百利而无一害的。那在处理教师与学生的关键中，要知道，我们教 师言语上我胜利实际上是最大的失败。作为教师，当我们与学生沟通 时，不应摆出一副“凌驾于上”的姿势和态度，更对地应以朋友、长 者的身份和态度委婉地教导。《礼记?表记》中也曾记载：君子不失 足于人，不失色于人，不失口于人。是的，语言何其重要。教师的语 言更是会对学生产生重要影响，小则影响师生关系，大则影响一个学 生的一生。所以，作为教师，请做--个擅长于言语的教师，用明智的 语言和学生沟通。 沟通是一门艺术，谈话是一种智慧。正所谓〃良言一句三冬暖〃, 优秀老师，都应该是沟通高手。 同时通过阅读，我对教师修养也有了更深刻的认识。礼仪的概念 是尊重别人、尊重自己、规范自己的行为方式，也让我明白礼仪不是 单纯的仪式规则、行为规范。只有这真正的抛却浮躁，才能在不知不 觉中感受来自教育的震撼，才能切身体会到教育工作的美妙和变化! 只有切身的投入教育，才能成就自己,也能成就别人。作为一名教师， 在教学中不断提升自己，在师德素养上不断打磨自己，改变自己，那 么绳锯木断，水滴石穿，路虽远，行将至，事虽难，做必成！只有守 住一颗朴素的教育心，才能拥有一份无悔的教育情！雄关漫道真如铁, 而今迈步从头越！