分数乘法解决问题 时.pptx

分数乘法解决问题 时会计学第1页/共14页 据检测，绿化造林对可降低噪音，公路上测得的噪音是80分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了 ，你能提出什么问题？人们现在听到的声音是多少分贝？分贝：分贝是专门用来声音强度的一个单位。18先求降低了多少分贝，再减去。80 - 80 ×第2页/共14页画线段图来分析：单位“1”80分贝现在？分贝降低？分贝18（ ）（ ）80 ×（1 - ）第3页/共14页画段图来分析：单位“1”80分贝现在？分贝降低？分贝第4页/共14页小结：比一个数少几分之几是多少？ 比较哪种方法更简便？第一种：从总量减去一个部分量。单位“1” －部分量 = 另一部分量第二种：求出部分量与总量的比较关系，再运用求一个数的几分之几的方法求出部分量。√单位“1”×（1 –比单位“1”少的分率） = 另一部分量小汽车有400辆，大客车比小汽车少 ，大客车有多少辆？400辆400-400× =320（辆） 400×（1-）=320辆比小汽车少？辆第5页/共14页举一反三方法一：小汽车方法二：大客车答：大客车有320辆。第6页/共14页、看图列式112吨课堂练习 1、看图列式 计划： ？吨实际： 比计划节约列式：（ ）第7页/共14页2、填空小红上次数学测验成绩是85分，最近一次数学成绩测验比上一次低 ，小红最近一次数学测验成绩是多少分？题中“最近一次数学成绩测验比上一次低”的意思是（ ）。解答这道题有两种思路：第一种思路，可以先求（ ），然后再求（ ），列式为（ ）。第二种思路，可以先求（ ），然后再求（ ），列式为（ ）。××（ ）（ ）（ ）（ ）＝＝已经吃的重量剩下的重量第8页/共14页（2）一袋面粉，已经吃了 ，就是把（ ）看作 单位“1”，剩下的重量占这袋面粉的 ——。这袋面粉（ ）2（ ）5这袋面粉这袋面粉（ ）（ ）原价××（ ）（ ） ＝＝第9页/共14页（3）一台电脑现价比原价降低了 ，是把（ ） 看作单位“1”，现价是原价的—— 。原价（ ）7（ ）8降低的钱数原价现价13第10页/共14页3.为庆祝校庆，六（2)班要做150面小旗，已经做了 ，还有多少没做？4、一种商品原价200元，后降价 ，现价多少元？3643第11页/共14页 5、磁悬浮列车运行速度可达到430千米/时，普通列车比它慢 。普通列车的速度是多少？第12页/共14页今日挑战 一个西瓜，爸爸和小明各吃了它的 ，妈妈吃了剩下的 ， ，妈妈吃了这个西瓜的几分之几？第13页/共14页谢谢！ 再见!