《百合花》课件 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

第一课时茹志娟作者简介当代著名女作家，祖籍杭州。1925年出生于上海一个贫民家庭，小时候进过孤儿院。1942年在浙江武康县初中毕业。1943年参加新四军，后在部队文工团当演员和创作干部。作者简介当代著名女作家，祖籍杭州。1955年从部队转业，任上海《文艺月报》编辑。她在文工团时即已从事文学创作活动，写过一些获得好评的歌词，话剧。1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》、《静静的禅院》和《百合花》等短篇集。其中很多名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。今天我们学习的《百合花》是她的代表作。她的创作以短篇小说见长．笔调清新俊逸，情节单纯明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。 写作背景《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。 读文正音撂讷憨讪嬷砦磕瞅拗虔髻忸怩hān liào nèmóshàn zhàiniù kēchǒu jìniǔ níqián 掌握下列字词。1、张皇：2、忸怩：3、执拗：4、尴尬：5 讪讪：6、虔诚：恐慌，慌张。形容不好意思或不大方的样子。固执任性，不听从别人的意见。（神色、态度）不自然。难为情的样子。恭敬有诚意。小说文学常识以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。小说与诗歌、散文、戏剧，并称“四大文学体裁”。小说特点1.小说三要素：人物、情节和环境2.人物描写：语言、肖像、外貌、行动、心理、细节3.情节: 序、开端、发展、高潮、结局、尾声4.环境:自然环境、社会环境5.顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙走进文本理情节情节:序、开端、发展、高潮、结局、尾声1.小说的主要情节有：①……②……③……④……2.小说先写了……，接着写了……，又写了……，最后写了……整体感知体会本篇小说的精巧构思：百合花有什么特点？找出与百合花被相关的情节，朗读并复述百合花被的最后结局。理解百合花被和百合花在本小说中的地位和作用。特点色泽文雅，香气清幽，白净纯洁，即清丽，纯洁，高雅……相关情节这原来是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。（33）卫生员……动手揭掉他身上的被子。新媳妇……劈手夺过被子，自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。意象解读作用一：小说中三次提到的那条“枣红底上面撒满白色百合花的被子”。用以反复点题，突出标题的象征意义，同时也使情节的发展更加连贯。作用二：使整篇作品结构严密，层次清晰，前后呼应。作用三：围绕借被子事件，对小通讯员和新媳妇这两个人物的性格作了生动的刻画。最后通过对新媳妇的集中描写，有力地烘托了小通讯员的动人形象。高考链接标题对于一篇小说，尤其是短篇小说，往往是“照亮读者眼睛的灯笼”，会起到摄人心魄的作用。理解标题意蕴命题类型分析标题作用高考链接以时间、地点、环境为题，如《故乡》《边城》以人物、人物形象特征为题，如《赵一曼女士》《铁齿铜牙纪晓岚》以事件为题，如《林黛玉进贾府》《宝玉挨打》以线索为题，如《项链》《命根子》以主旨（寓意、情感）为题，如《再塑生命》《祝福》,《百合花》以问题为题，如《钢铁是怎样炼成的》高考链接理解标题意蕴答题思路:表层义（字面义、最浅层的含义）深层义（引申义、比喻义、象征义）结合标题所用表达技巧：常用的有双关、比喻、象征等联系小说情节、人物、环境和主题进行挖掘高考链接理解标题意蕴例：小说以“百合花”为标题，有什么寓意，请结合全文简要分析。百合花蕴含深刻寓意：表层义“百合花”是以借代手法指印有百合花的被子（新媳妇唯一的嫁妆）深层义小通讯员和新媳妇都有百合花一样高尚、纯洁、美好的心灵;百合花象征着人与人之间纯洁、高尚的人性美和人情美。题目的作用1.内容：交代人物形象、身份\\交代故事发生的环境、背景\\概括小说主要事件\\概括文章内容\\渲染氛围\\奠定感情基调（《边地老人》）注意表层含义深层含义2.结构：线索\\照应\\总领全文3.手法：象征 借物喻人托物言志（写物） 以小见大修辞（双关、反语、比拟、比喻、引用、化用、夸张等） 4.主旨：暗示、点明、揭示主旨+具体化\\作者的寄情之物，深化主旨5.情节：暗示故事情节\\全部围绕… …展开\\推动情节发