《计算机应用基础[Win10+Office2016]》教案 第20课 制作学生成绩分析图表（2）.docx

PAGE 2 PAGE 2 PAGE 7 PAGE 7 PAGE 1 PAGE 1 课题 任务三 制作学生成绩分析图表 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识与技能： （1）掌握创建图表的方法 （2）掌握编辑图表的方法 （3）掌握美化图表的方法 （4）掌握打印图表的方法 思政育人目标： 拓展学生的视野，培养学生对信息技术的敏锐性，培养学生的沟通协作意识，提高学生在信息社会中适应力和创造力，树立科学的世界观 教学重难点 教学重点：创建图表、编辑图表、美化图表、打印图表 教学难点：编辑图表、美化图表 教学方法 讲授法、问答法、演示法、练习法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（3 min）→复习旧课、点评作业（5 min）→问题导入（5 min）→学习新知（25 min）→课堂练习（5 min）→评价修正（2 min） 第2节课：问题导入（3 min）→学习新知（35 min）→课堂练习（5 min）→任务布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 （3 min） 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 复习旧课 点评作业 （5 min） 【教师】复习旧课，点评上节课作业 【学生】聆听、总结、反思 通过回顾旧知识和点评作业，巩固知识，夯实基础 问题导入 （5 min） 【教师】提出问题 系主任为了更直观地分析学生成绩，让李老师在制作的学生成绩分段统计表的基础上，制作一张图表，以此分析各分数段学生人数的占比情况，如果你是李老师你会怎么做？ 【学生】聆听、思考、回答问题 【教师】总结并导入本节课课题 Excel具有强大的图表功能，李老师可以借助它来完成此项任务 通过提问，激发学生的学习动机和主观能动性。告知学习目标，让学生了解所学课程的大概内容，激发学生的学习欲望 学习新知 （25 min） 【教师】分析本节课任务 在本任务中，我们将通过制作图表，来学习在Excel中创建、编辑与美化图表的方法。 【多媒体】展示学生成绩分析图表效果 【教师】讲解新知识并演示具体的任务实施步骤，让学生跟随操作 任务3-1 创建图表 步骤1? 打开本书配套素材“素材与实例”/“模块四”/“任务三”/“学生成绩表.xlsx”工作簿，选中O2:P7单元格区域。 步骤2? 在“插入”选项卡“图表”组中单击“插入饼图或圆环图”下拉按钮，在展开的下拉列表中选择“三维饼图”选项，此时将在工作表中插入一张三维饼图。 【教师】演示如何创建图表 任务3-2 编辑图表 步骤1? 单击选中图表标题，将其修改为“会计专业第一学期期末考试成绩分析图”。若要取消图表标题，可在“图表工具/设计”选项卡“图表布局”组中单击“添加图表元素”下拉按钮，在展开的下拉列表中选择“图表标题”/“无”选项。 【教师】演示如何修改图表标题 步骤2? 在“图表工具/设计”选项卡“图表布局”组中单击“添加图表元素”下拉按钮，在展开的下拉列表中选择“数据标签”/“数据标注”选项，为图表添加数据标注。 【教师】演示如何为图表添加数据标注 教师讲解小提示： 除了利用上述方法添加、删除或更改图表组成元素外，也可单击图表右上角的“图表元素”按钮，在展开的下拉列表中选择相应选项来更改图表组成元素。 步骤3? 单击图表右上角的“图表元素”按钮，在展开的下拉列表中将鼠标指针移至“图例”选项上，单击出现的按钮，在展开的子列表中选择“顶部”选项，将图例置于图表上方。 【教师】演示如何更改图例位置 步骤4? 右击三维饼图，在弹出的快捷菜单中选择“设置数据标签格式”选项，打开“设置数据标签格式”窗格，选择“值”复选框，为图表添加“值”标签。 【教师】演示如何为图表添加“值”标签 【学生】聆听、思考、跟随老师操作完成任务实施步骤 通过老师的讲解与实际的操作演示，让学生掌握创建图表和编辑图表的方法 课堂练习 （5 min） 【教师】布置课堂练习任务 任务拓展1第（1）题 【学生】思考、讨论，完成任务 通过随堂练习，了解学生学情，巩固学生对创建图表和编辑图表方法的掌握 评价修正 （2 min） 【教师】检查并点评学生的任务完成情况 【学生】聆听、思考、记忆 通过形成性检测进行知识的强化矫正 第二节课 问题导入 （3 min） 【教师】提出问题让学生思考，随机提问 为了使图表看起来更直观、内容更丰富，我们可以对它进行美化，大家知道如何操作吗？ 【学生】聆听、思考、回答问题 通过提问、讲解，吸引学生关注，激发学生的学习兴趣 学习新知 （35 min） 【教师】总结发言，提出知识点，演示任务实施的具体步骤，并让学生跟随操作了解 任务3-3 美化图表 步骤1? 选中图表，在“图表工具/格式”选项卡