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《精卫填海》教学设计优质课 《精卫填海》教学设计 一、教材分析： 《精卫填海》是本单元第二篇精读课文，是目前所有课文中接触到的第三篇文言文，课文用了35个字把精卫填海的起因、经过写得非常清楚，塑造了一个勇敢、坚韧的精卫鸟形象。四年级的学生已经有学习文言文的经验，在教学中，教师应继续引导学生结合注释、工具书读通课文、读懂内容、感受神奇、积累语言。同时，引导学生借助插图和文字边读边想象，进一步体会神话故事的神奇。二、教学目标及其重难点： 1.认识“溺”“堙”等生字，读准多音字“少”“为”，会写“溺”字，能学会借助拼音、工具书、语境读准字音的方法。 2.正确、流利地朗读课文，读好节奏，了解读好停顿的