求一个数的几分之几是多少教学反思.docxVIP

求一个数的几分之几是多少教学反思 本课的解决问题，实际上是求一个数的几分之几是多少的应用题，是学生学习分数应用题的起始内容，在本课教学中，我努力做到了以下几点： 教育心理学研究说明：在学生参与课堂学习的过程中，深层次的认知投入和积极的情感体验密切相关，而良好的情感态度的形成反过来会促进学生主动地学习与探索。学生的兴趣是一种资源，是学习的动力。在整节课中，以生活中的小事：老师开车与平时的不同为背景，经过亲切谈话，营造了一种民主、和谐、宽松、自由的教学气氛，既为新知的学习营造良好的气氛，也让学生在不知不觉间做好情感上的准备。例题的选择、练习的设计都和生活紧密相关，学生在这生动而充满时代气息的情境中