第六单元 第二十五课 刘姥姥进大观园-【教材解读】2022-2023学年人教部编版语文九年级上册.docx

25刘姥姥进大观园 目 目 了解曹雪芹和《红楼梦》,把握课文结构和内容。 标 学习细节描写和语言描写的方法,抓住“笑”的不同表现分析人物性格。 导 培养不慕富贵的高尚品格与勤俭节约的良好习惯。 航 知识助读?细梳理 助读资料 1.文题解读 刘姥姥是一位来自乡下贫苦家庭的饱经风霜的老婆婆。在《红楼梦》中她不是主要人物,但她是一个极具个性.伴随贾府兴衰的人物。她曾三进贾府，本文描述的是她第二次进贾府的主要情景。她凭着自己的智慧和幽默，给贾府带来欢声笑语。题目点明了本文的人物和事件。 2.作者简介 曹雪芹(约1715-约1763),名露,字梦阮，号雪芹,清代小说家。生于南京,约十三岁时迁居北京。曹雪芹出身清代内务府正白旗包衣世家，是江宁织造曹寅之孙。历经十年创作了《红楼梦》,死后遗留下前八十回的稿子。 3.知识链接 关于《红楼梦》 《红楼梦》，原名《石头记》，是我国古代小说的巅峰之作。作品以贾、史、王、薛四大家族为背景,以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索,着重讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。 基础知识 1.字音识记 发怔(zhèng) 漱盂(shù) 蓼溆(liǎo) 戗金(qiàng) 麆尾(zhǔ) 镶金(xiāng) 砒霜(pī) 岔气(chà) 促狭(xiá) 筵席(yán) (tiáo)调停 (jiàng)倔强 调 强 (qiáng)强壮 (diào)调研 (qiǎng)勉强 字音巧记 字音巧记 王伟性格倔强(jiàng),也很要强(qiáng),但他从不喜欢勉强(qiǎng)别人。 2.字形辨识 梯(tī)梯子 珀(pò)琥珀 涕(tì)鼻涕 泊(pō)湖泊 悌(tì)孝悌 怕(pà)害怕 怔(zhèng)发怔 碗(wǎn)碗筷 证(zhèng)证件 腕(wàn)手腕 征(zhēng)长征 婉(wǎn)委婉 3.词语释义 怪道:难怪,怪不得。: 一径:径直。 清客:旧时称在豪富人家帮闲凑趣的人。 仔细:小心,当心。 调停:安排处理。 麈尾:古人闲谈时拿着驱虫、掸尘的用具。塵,指鹿类的动物。 叉巴子:一种竹木制成的、杈样的农具。 掌:用同“撑”,支撑,忍 课文研析?精解读 文本解读 文句 eq \o\ac(○,详)解 刘姥姥进大观园 曹雪芹 ①贾母便笑道:“这屋里窄,再往别处逛去罢。”[句解:贾母的话引出下文，刘姥姥继续游贾府。]刘姥姥笑道:“人人都说:‘大家子住大房’,昨儿见了老太太正房,配上大箱、大柜、大桌子、大床,果然威武。那柜子比我们一间房子还大,还高。怪道后院子里有个梯子,我想又不上房晒东西，预备这梯子做什么?后来我想起来，一定是为开顶柜取东西;离了那梯子怎么上得去呢?如今又见了这小屋子,更比大的越发齐整了;满屋里东西都只好看,可不知叫什么。我越看越舍不得离了这里了!”[句解:从刘姥姥的视角细致地描写了贾府大小房间琳琅满目的摆设，表现了贾府的奢华. ]1凤姐道:“还有好的呢，我都带你去瞧瞧。” ②说着，一径离了潇湘馆,远远望见池中一群人在那里撑船。贾母道:“他们既备下船，咱们就坐一回。”说着,向紫菱洲夢溆一带走来。未至池前，只见几个婆子手里都捧着一色摄丝戗金五彩大盒子走来，[句解:用“摄丝戗金五彩”一词描写盒子的华丽，显示了贾家的富足。]凤姐忙问王夫人:“早饭在那里摆?”[句解:交代故事发生的时间——吃早饭时。]王夫人道:“问老太太在那里就在那里罢了。”2贾母听说，便回头说:“你三妹妹那里好,你就带了人摆去,我们从这里坐了船去。” ③凤姐儿听说，便回身和李纨、探春、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等,抄着近路到了秋爽斋，就在晓翠堂上调开桌案。[句解:交代故事发生的地点——秋爽斋晓翠堂。]鸳鸯笑道:“天天咱们说外头老爷们:吃酒吃饭,都有个凑趣儿的,拿他取笑儿。咱们今儿也得了个女清客了。”3李纨是个厚道人，倒不理会;凤姐儿却听着是说刘姥姥,便笑道:“咱们今儿就拿他取个笑儿。”二人便如此这般商议。 互动 eq \o\ac(○,点)拨 1从刘姥姥的视角来看，贾府具有怎样的特点? 在刘姥姥的眼里，贾府彰显了豪门的富贵，贾府之大、之显赫、之奢华无与伦比。在吃、穿、住、行等方面，都令刘姥姥大开眼界，更加显现出当时两个阶层的巨大差别。菜 2如何理解王夫人的这句话? 王夫人的这句话从侧面凸显了贾母的中心地位，说明贾府的一切活动都以贾母为中心。 3凤姐和鸳鸯为什么要让刘姥姥做“女清客”? 让大家高兴,增加生活乐趣，更主要的是为了博贾母一笑。 [句解:交代故事的起因:凤姐和鸳鸯选定刘姥姥作为取乐的