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- 2022-11-02 发布于四川
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教师压力及其管理;主要内容:;;教师自己的生活写照;教师自己的生活写照;第一部分:;现代人的生活vs古代人的生活;现代人的生活:缺心理营养;现代人的生活:易得心理疾病;;;第二部分:;;;教师工作压力的来源;做个好老师:社会形象的期待;做个好老师:社会角色的要求;做个好老师:专家学者的指导;学校、家长和学生:教师的工作环境;;;;;;教师压力源的个人因素;第三部分:;工作压力与身心健康;工作倦怠:压力过大的结果;;;;第四部分:;三大策略:直面问题vs自我训练vs转换观念;认识压力:健康与不健康的压力;直接面对:教师应有的思考;直接面对:有序安排自己的生活;直接面对:相信集体 相信团队;直接面对:偶尔也要学会认错;直接面对:留一段时间给自己;转换观念:换个角度看问题;心理学认为;认知决定命运;自我认知;;认识自己;转换观念:换个角度看问题;;;;转换观念看压力;;任何事物都有两面性;是六只杯子还是六对表情各异的六对情侣?;是美女还是巫婆?;三个隐形的侧面人;你能看到多少张脸?;你经常会看错:哪一条线段更长一些?;其实都是平行线;内面的两个圈哪个大?;难得的是换位思考!;是上面还是下面?;有几个童子?;;自我训练:TRAIN;倾诉(T):倾诉的好处;向谁倾诉:寻求社会支持;如何来倾诉?;放松(R):冥想 幽默;放松(R):音乐 舞蹈;活动(A):体育运动;活动(A):公益活动;兴趣(I):尽情娱乐;营养(N):吃出快乐来;营养(N):吃出快乐来;我们的快乐可以人为安排吗?;什么人最快乐?;向孩子学习:学会自得其乐;向能人学习:学会活在当下;;向愚者学习:选择注意焦点;;教育的终极目标;Click to edit company slogan .
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