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小班语言教案飞来的云帽子 1、小班语言礁飞来的云帽子 [活动目标] 1、初步理解故事和人物形象，学习故事中的对话。 2、初步了解太阳和云的基本特征，萌发观察自然的能力。 3、培养幼儿乐意在众人面前胆发言的习惯，学说普通话。 4、培养幼儿的尝试精神。 [活动准备] 1、带领幼儿感知太阳，观察云遮住太阳。 2、多媒体电脑课件一套。 3、用小花、小草、小树叶做成花环，小鸟的头饰(总数和幼儿的人数一样多)。 [活动重难点] 学习故事中的对话，了解太阳和云的基本特征。 [活动过程] 一、开始部分 师：小朋友，你们想听故事吗?“快思老师.教.案网出处今天老师给你们讲一个自然中发生的故事，名称是《飞来的云帽子》。 二、基本部分 1、教师讲述故事，然后提问; (1)故事的名称叫什么? (2)帽子是什么样子的? (3)谁要戴帽子? 2、教师结合多媒体电脑课件讲述第二遍故事，然后提问; (1)什么季节天好热好热? (2)最后是谁戴上了云帽子。 (3)为什么太阳公公戴上了云帽子，天就变凉了?(幼儿讨论) 教师小结;夏天，天特别热，人们都怕晒太阳，出门时总要戴帽子，或者打雨伞，遮住太阳光。小草、小花也怕热，当云遮住了太阳光，他们晒不到太阳，所以觉得凉快了。 3、结合多媒体课件学习故事中人物语言。小草说。，小花说。，小树说。，小鸟说。 三、结束部分;幼儿分角色表演故事情节。 1、让幼儿自愿选择角色进行表演，提醒幼儿运用故事中的语言进行讲述。 2、教师评价幼儿的表演。 3、全班幼儿分角色戴上花环头饰集体表演。 四、活动延伸; 1、让幼儿胆想象，还有哪些动植物怕热，把它的语言加进去，丰富故事内容。 2、幼儿到室外做手影游戏。 附故事《飞来的云帽子》： 天好热好热，一顶云帽子从天边飞来了。小草说：“我热呀，我想戴!”小花说：“我也热呀，我先戴吧!“小树说：“我先戴，我热得受不了了!”小鸟在一旁说：“别争，别争，还是先给太阳公公戴吧!“哇，太阳公公戴上了云帽子，天一下变凉了。小草、小花和小树高兴地直拍手：“太热了，太热了!” 2、小班礁飞来的云帽子 [活动目标] 1.初步理解故事和人物形象，学习故事中的对话。 2.初步了解太阳和云的基本特征，萌发观察自然的能力。 [活动准备] 1.带领幼儿感知太阳，观察云遮住太阳。 2.多媒体电脑课件一套。 3.用小花、小草、小树叶做成花环，小鸟的头饰(总数和幼儿的人数一样多)。 [活动重难点] 学习故事中的对话，了解太阳和云的基本特征。 [活动过程] 一.开始部分 师：小朋友，你们想听故事吗?今天老师给你们讲一个自然中发生的故事，名称是《飞来的云帽子》。 二.基本部分 1.教师讲述故事，然后提问; (1)故事的名称叫什么? (2)帽子是什么样子的? (3)谁要戴帽子? 2.教师结合多媒体电脑课件讲述第二遍故事，然后提问; (1)什么季节天好热好热? (2)最后是谁戴上了云帽子。 (3)为什么太阳公公戴上了云帽子，天就变凉了?(幼儿讨论) 教师小结;夏天，天特别热，人们都怕晒太阳，出门时总要戴帽子，或者打雨伞，遮住太阳光。小草、小花也怕热，当云遮住了太阳光，他们晒不到太阳，所以觉得凉快了。 3.结合多媒体课件学习故事中人物语言。小草说。，小花说。，小树说。，小鸟说。 三.结束部分;幼儿分角色表演故事情节。 1.让幼儿自愿选择角色进行表演，提醒幼儿运用故事中的语言进行讲述。 2.教师评价幼儿的表演。 3.全班幼儿分角色戴上花环头饰集体表演。 四.活动延伸; 1.让幼儿胆想象，还有哪些动植物怕热，把它的语言加进去，丰富故事内容。 2.幼儿到室外做手影游戏。 3、小班语言礁一朵云帽子 活动目标： 1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，学习故事中的对话。 2、通过观看图片和表演活动，理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因。 3、体验与朋友交流和关心他人的恢。 活动准备： 故事《一朵云帽子》的幻灯片，小鸟、太阳、云帽子、小草、小花、树图片各一张。 活动过程： 一、与幼儿谈话，引出主题。 1.师：谁来说说看你身上穿的是什么衣服?(裙子、短袖、短裤等