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中班数学教案排序反思 1、中班数学礁排序思 【活动目标】 发现物体排列的规律，体验不同的排序方法(AAB、ABC等)，并会按照一定的规律进行排序。 让幼儿学习简单的数学题目。 引发幼儿学习的兴趣。 【活动重、难点】 发现规律。 【活动准备】 1、跳跳虎、小猪、小袋鼠、灰狼、小熊维尼的图片。画有三条路的背景图 2、幼儿操作材料： ①做彩链：长短、颜色不一的纸条若干、胶棒、图标。 ②穿项链：各种颜色的管子若干、绳子、图标。 ③装饰图案：半成品(盘子、裙子、手绢)，各种图案卡片、胶棒。 ④有规律的图卡若干。 3、排队的图标一张。 【活动过程】 一、结合“情境”，引导幼儿发现规律。 1、导入：(出示画有三条路的背景图) (出示小熊维尼图片)师：小朋友看，这是谁呀? 小熊维尼搬新家了，它想请好朋友们去家里做客，我们来看，它的好朋友是谁呢?(跳跳虎、小猪、小袋鼠)它们去小熊维尼家里的路上铺满了很多地板砖，我们一起来看看这些路漂亮吗? 2、引导幼儿发现并讲出其中的规律。 师：我们先来看跳跳虎的这条路上的地板砖是什么样的?有什么顺序? 引导幼儿观察后，回答。 依次观察小猪、小袋鼠的路，并说出规律。