26.3二次函数与实际问题.pptxVIP

实验中学九年级数学组 昨日再现 1、当x为何值时，函数y=-x2+6x+1有最大还是最小值，是多少？ 2、我班某同学的父母销售一种进价为每件40元的服装，售价是每件60元，每星期可卖出300件，问每周的利润是多少？ 总利润=总收入-总成本 总利润=每件利润×销售量 1、会建立销售利润中的二次函数解析式； 2、能确定实际问题中自变量的取值范围； 3、会利用顶点坐标解决最大（小）值的问题。 学 习 目 标 学 法 指 导 自学教材P25“探究1”，解决下列问题： 1、在“涨价”的情况下，怎样确定y与x的函数式 及自变量x的取值范围？并完成P25填空。 2、仿照“涨价”，探究在“降价”的情况下，如何定 价才能使利润最大？写出你的解答过程。 3、比较“涨价”、“降价”、及“现在”的利润情况，回答如何定价才能使利润最大？ （若有困难，同伴交流） （时间：8分钟） 今日探究 2、、某种商品每件的进价为30元，在某段时间内若以每件x元出售，可卖出（100-x）件，应如何定价才能使利润最大？ 3、某商品进货单价为30元，按40元一个销售，能卖40个。若销售单价每涨1元，销量就减少1个，则为了获得最大利润，此商品的最佳售价应为多少？ 自学效果检测 1、“探究1”中，降价的情况下，如何定价利润最大？最大利润是多少？ 在本节的学习中： 你的收获是 ； 你的疑问是 。 归纳小结： 运用二次函数求实际问题的最大值或最小值的一般步骤 : 1、求出函数解析式和自变量的取值范围。 2、配方变形，或利用公式求它的最大值或最小值。 3、检查求得的最大值或最小值对应的自变量的值 是否在自变量的取值范围内 。 4、写出结论。 （07贵阳） 某水果批发商销售每箱进价为40元的苹果，物价部门规定每箱售价不得高于55元，市场调查发现，若每箱以50元的价格销售，平均每天销售90箱，价格每提高1元，平均每天少销售3箱。 （1）求平均每天销售量y（箱）与销售价x（元/箱）之间的函数关系式。 （2）求该批发商平均每天的销售利润w（元）与销售价x（元/箱）之间的函数关系式。 （3）当每箱苹果的销售价为多少元时，可以获得最大利润？最大利润是多少？ 感受中考 布 置 作 业： 必做题：P28 1、6 选做题：（08武汉）某商品的进价为每件30元，现 在的售价为每件40元，每星期可卖出150件，市场调查反映：如果每件的售价每涨1元（售价每件不高于45元），那么每星期少卖10件。设每件涨价x元（x为非负整数），每星期的销售量为y件 (1)求y与x的函数关系式及自变量x的取值范围。 （2）如何定价才能使每星期的利润最大且每星期的销售量较大？每星期的最大利润是多少？ 设每件涨价x元 设每件降价x元 销售量(件) 每件利润(元) 销售利润y 自变量的 取值范围 顶点横坐标 最大利润 （300+20x） (60-x-40) (300-10x) (60+x-40） y1=(60-x-40)(300+20x) y2= (60+x-40)(300-10x) X=2.5 X=5 6125 6250 轻 松 入 门 完成下列表格： 0≤x≤20 0≤x≤30 (2) 若－3≤x≤3，该函数的最大值、最 小值分别为（ ）（ ）。 (3) 又若0≤x≤3，该函数的最大值、 最小值分别为（ )（ ）。 55 5 55 13 图中所示的二次函数图像的解析式为： 昨日再现 ⑴ 此函数当x=______时,有最_____ 值______. -2 5 小