高三化学教学工作计划规划方案.docVIP

高三化学教课工作计划规划方案 高三化学教课工作计划规划方案 高三化学教课工作计划规划方案 高三化学教课工作方案 【篇一】 一、指导思想和工作目标 立足高考，仔细研究河南近三年高考试题特色，正确掌握考试说明的整体要求，正确掌握高考命题趋向，把对高考考试大纲和说明的理解转变成教师的教课行为，的确提高学生的信息水平、解析和解决问题水平易实验研究水平。研究学生学习的实质状况，要连续采集各名校和商业上最新的资源信息，即时掌握新的动向，减少失误和缺漏。掌握好高考高频点和重难点，依据学生的状况和现实条件实行专题指导、训练和睁开讲座，提高学生的合适、理解、应用水平。依据学生在考试中的表现，即时耐心协助学生解决存有的问题，培育学生的应变水平易正确解答实质问题的水平，培育学生考试前后时期优秀的心理素质和习惯，全面提高学生的学习成绩，全力争取在高考获取绚烂成绩。 二、学生计有的主要问题 学习状态：只忙于做一道道题，不擅长做课后反思;不重视听 讲，记笔录，错题校订，课后复习，也许上课笔录记一大本，下课问题一大堆;缺少信心，怀疑自己的水平。 知识结构：对知识的掌握逗留在表层，不知道怎么去想问题和提炼知识，能用知识和过去经验去解题。 水平方面：根本技术不熟练;解析和解决问题的水平较差，把过去的解题经验灵巧变通应用到新情境中的水平相对较差。 两极分化：少量优秀学生，盲目做较太多的习题，把复习方向延伸太多、太杂，