统编教材小学语文六年级上册《9竹节人》教学设计.docx

统编教材小学语文六年级上册《9.竹节人》教学设计一、教材分析 《竹节人》所在单元为统编教材六年级上册第三单元，属于阅读策略单元：有目的地阅读。这是教材编写上的历史性突破，承袭了前面“推测”“提问”“提高阅读速度”这三个阅读策略单元。单元导语是有名作家杨绛的一则名言：读书好比串门儿——隐身的串门儿。强调了读书要有肯定的目的，由浅入深,渐渐琢磨,必能到达肯定的造诣。 《竹节人》是一篇散文，共 29 个自然段，以回忆性的文笔通过 对“做竹节人，斗竹节人”的过程与感受描写，表达了对童年生活的回忆与眷恋。特别是通过孩童眼睛描述了教师也参加斗竹节人这一童年趣事，将斗竹节人的乐与趣推向了高潮，让读者欲罢不能