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小班律动波点跳跳跳教案反思 1、小班律动波点跳跳跳礁思 小班韵律活动：波点变变变 活动目标： 1.根据故事情境，随着音乐的节奏做走和找的动作，在“点点”找点的过程中快速应地做变变小的动作。 2.根据不同的指令变化，创造性地用五官或者身体表现变变小，变高变矮的样子。 3.锻炼快速应，以克制能力保持造型;不急于拿“点”，拿“点”不急于贴。 4.根据歌词内容做相应的动作。 5.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 活动准备： 各种小小的点点、PPT、音乐、小指令牌、手偶 活动过程： 一.进场热身 1. 游戏《泡泡变变变》。 2. T：泡泡变了!泡泡变小了!宝贝们，赶紧回到自己的位置上去把! 二.出示手偶，激发幼儿活动兴趣 T：有一位小伙伴来和我们一起玩游戏，猜猜是谁? 咦!瞧瞧我的小尾巴，看看我的长耳朵，是谁呀?(小兔子) T：我是小兔子点点，我是什么颜色的?你们知道我为什么叫点点吗?是因为我原来身上有好多的点点。呜。可是，他们现在不见了!呜，我好伤心啊!你们愿意我把它找回来吗?(出示黑板上的兔子) 三.创设情境，出示黄色波点屋的图片。 1. T：我的点点去了哪里了呢?你们看，它去了一个很神奇的房间。(出示P