三角形中的最值问题.pptxVIP

会计学 1 三角形中的最值问题 考点分类 2014年 2015年 2016年 合计 Ⅰ卷 Ⅱ卷 Ⅰ卷 Ⅱ卷 Ⅰ卷 （乙） Ⅱ卷 （甲） Ⅲ卷 （丙） 三角公式的恒等变换和求值 第8题 第14题 第8题 第9题 第5题 3年5考 三角函数图像与性质 第6题 第8题 第10题 第12题 第7题 第14题 3年6考 解三角形 第16题 第4题 第16题 第17题 第17题 第13题 第8题 3年7考 第1页/共16页 引言： 纵观近几年高考对三角形的考查，三角形中的最值问题已成为高考命题的一个热点.重点放在正余弦定理与三角函数性质、基本不等式和向量知识的结合上；要求同学们有较强的逻辑思维能力、准确的计算能力，才能顺利解答. 但是从实际来看，这部分知识综合性大，涉及知识面广，同学们在解决问题的过程中感觉较困难，分析原因，除了这类题目本身有一定难度外，主要是我们对三角恒等变换还不够熟练，还有就是没有形成解题的模式和套路，以至于遇到类似的题目便产生畏惧心理.本节课就高中阶段出现这类问题加以类型的总结和方法的探讨. 第2页/共16页 重要公式 正弦定理 余弦定理 重要公式 正弦定理 正弦定理 重要公式 正弦定理 正弦定理 重要公式 正弦定理 余弦定理 余弦定理 变形 第3页/共16页 第4页/共16页 第5页/共16页 方法总结 最值处理的常用方法： ①利用三角形中的有关条件和正余弦定理转化为基本不等式来解决； ②转化为函数（常用 ）的最值来加以解决. 第6页/共16页 （1）法一 （1）法二 （2）法一 （2）法二 下一题 第7页/共16页 第8页/共16页 第9页/共16页 第10页/共16页 第11页/共16页 第12页/共16页 第13页/共16页 第14页/共16页 课堂总结 这堂课你收获了什么？ 第15页/共16页