新人教初一数学用字母表示数的.pptxVIP

新人教初一数学用字母表示数的会计学学习目标：第1页/共14页1.体会用字母表示数给我们带来的方便。2.懂得用含有字母的式子来表示一些数量间的关系。第2页/共14页自学指导: 认真看P.74～75“练习”前面的内容. ⑴阅读P.74 ～75例题前的内容，体会用字母表示数给我们带来的方便。（2）看P.75例1时注意如何用含有字母的式子来表示一些数量关系。 5分钟后,比谁能正确地做出P.75的练习第3页/共14页问题一为了测试一种乒乓球的弹跳高度与下落高度之间的关系，通过试验，得到下列一组数据：（单位：厘米） 下落高度 40 50 80 100 150弹跳高度 20 25 40 50 751.你能从表中发现每一对(上下两个)数之间的数量关系吗?弹跳高度是下落高度的一半2.在这个问题中,如果我们用b厘米表示下落高度,那么相对应的弹跳高度为 _________厘米第4页/共14页(1)如果a、b表示任意的两个有理数, 加法交换律可以用字母表示为 ;a+b=b+a乘法交换律可以用字母表示为 ;(2)如果a表示长方形的长, b表示长方形的宽,那么长方形的周长= ,面积= .2(a+b)(3)如果a表示正方形的边长, 那么正方形的周长= ,面积= .4a(4)如果v表示汽车的速度, t表示汽车行驶的时间, 那么汽车行驶的路程= . 试一试, (1)正方形 的面积=a长方形 的面积=长方形 的面积=,,a由这四个图形拼成的大正方形的面积=, 正方形 的面积=abbbaa.222222bbaabbbbaaaa(2)大正方形的面积又可以+++++.22))))((((aaaabbbb++++=第5页/共14页bb或所以第6页/共14页问题二：你能用下面的图来解释左边３个等式吗？第7页/共14页由以上规律进一步填空１５１＋２＋３＋４＋５＝＿＿＿＿＿＝＿＿……１＋２＋３＋…＋１００＝＿＿＿＿＿＿＝＿＿＿１＋２＋３＋…＋n＝＿＿＿＿＿＿５０５０即从1到n这n个正整数的和为例1第8页/共14页填空：(1)某地为了治理河山,改造环境,计划在第十个五年计划期间植树绿化荒山,如果每年植树绿化x公顷荒山,那么这五年内植树绿化荒山 公顷;5x(2) 中国飞人刘翔在刚闭幕的奥运会上获得了110米栏的冠军,假设他用了t 秒跑完全程，那么他的速度为 米/秒;(3)每本练习本m元,甲买了5本,乙买了2本,两人一共花了 元,甲比乙多花了 元.(5m+2m) (5m–2m)注意！第9页/共14页1、在用字母表示数时，字母与字母之间的乘号，一般省略不写，或者乘号用“?” 表示。如第一题中的a乘以b一般写为ab或a?b。数字和数字相乘则不省略。 （2）数字与字母相乘，数字一般放在字母的前面。如：2a。带分数与字母相乘应写成假分数。（3）除法运算应写成分数形式。单位前面的式子如果有加减运算符号则要加括号。1.填空:(1) 一打铅笔有12枝,n打铅笔有 枝;(2) 三角形的三边长分别为3a 、4a 、5a,则其周 长为;练习: (3) 如图,某广场四角铺上了四分之一圆形的草地, 平方米. 若圆形的半径为r米,则共有草地第10页/共14页12n(3a+4a+5a)第11页/共14页2. 我们知道:2. 我们知道:类似地,5984若某三位数的个位数字为a,十位数字为b,百位数字为c,则此三位数可表示为.第12页/共14页小结本节课我们所学的内容是什么？用字母表示数有何意义？你能用字母表示以前所学的运算律和计算公式吗？从上面的例子看到，用字母表示数，可以更一般地研究数量关系，为我们解决问题带来方便．用字母表示数是代数的一个重要特点，小学里已接触过用字母表示数，初中将进一步研究用字母表示数。第13页/共14页作业P79习题3.1 1， 2， 3同步练习