第5课文学艺术的繁荣教学设计.docVIP

第5课文学艺术的繁荣授课方案 第5课文学艺术的繁荣授课方案 第5课文学艺术的繁荣授课方案 初中历史授课方案—— 世界历史第5课文学艺术的繁荣 铜川市桃园第二中小学付耀伟 【授课目的】 1、知识与能力：知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品，说出《最后 的晚餐》和《向日葵》两幅名画的作者和艺术风格，知道贝多芬的《英 雄交响曲》；提升对文学、美术、音乐的欣赏能力。 2、过程与方法：经过自主学习，合作研究，学会用辩证唯物主义观 点解析历史问题的方法。 3、感神态度与价值观：激情投入，使学生认识到文学作品、美术作 品及音乐作品对现实社会产生的巨大作用。 【重点与难点】 重点：近代文学与艺术成就。 难点：近代文学艺术群星绚烂的场面是在当时广泛而深刻的社会背景 下出现的，他们的作品是当时社会现状的反响。 【学情解析】 学生多半对本课所涉及的人物及其作品有所认识，有必然的熟悉 程度，因此学习热情高涨，很简单进入历史情境。初三学生爽朗好动， 思想敏捷，有很强的求知欲，但认识能力还不高，仍带有片面性 和表面性。需要教师点拨帮助。 【授课理念和授课方式】 以现代学生观和授课观为指导，敬爱学生的主体地位，弘扬学生个性发展，加强学生间学习的合作性，成立以学生发展性学习和创立性学习为内涵的学习系统，重申课堂授课中的民主气氛，侧重培养学生优异的学习质量和主动发展的学习能力，引导学生自主整合学习资 源，尔后知识迁移，