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常见的数量关系教案 教学要求：1．使学生初步理解单价、数量和总价，速度、时间和路程的含义， 理解、掌握这两组数量关系。 2．初步培养学生使用数学术语的水平，以及综合、抽象、概括等思维水平，并渗透事物之间相互联系的观点。 教学过程： 一、复习旧知 口答列式。（指名学生口答，老师板书。） 每个文具盒10元，5个文具盒多少钱？ 50元钱买文具盒，每个10元，能够买多少个？ 50元钱买了5个同样的文具盒，每个多少钱？ 2．学生列式。（学生在练习本上列算式，然后口答、校对。） 一辆汽车每小时行50千米，3小时行多少千米？ 一辆汽车行了150千米，每小时行50千米，行了多少小时？ 一辆汽车3小时行了150