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- 2022-11-04 发布于山东
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（青岛版）四年级科学下册授课设计
第三单元土壤与植物
土壤与植物
授课目的：
1.能应用已有的知识和经验对各种土壤对植物生长的影响作假设性讲解。能提出进行研究活动的大体思路。并作书面计划，会查阅书刊及其他信息源。
2.英勇想象，愿意合作与交流，能从自然中获得美的体验
3.能设计研究不相同土壤对植物生长影响的实验。
授课准备：
1.植物与土壤的图片和资料。
2.三株生长情况大体相同的同一中植物。
3.三种不相同种类的土壤。
4.采集赞美土壤的诗歌。
授课过程：
（一）活动一：
1.学生互相交流采集的土壤对植物生长作用的有关图文资料。
2.教师出示自己采集的资料卡。
3.提出问题：
1）土壤对植物的生长有什么作用？
分组谈论：提出猜想与假设，并做好记录。应用各种方法来证明自己的猜想与假设。报告谈论结果。
小结学生研究过程与结果。
（二）活动二：
土壤对植物的生长有什么影响？
1.生交流采集的有关不相同土壤对植物生长的影响的资料。
2.组选择和确定研究主题，设计实验方案，将展望结果记录下来，并谈论方案的可行性。
3.学生试着报告科学推断。
小结：这个实验需要较长时间来观察，要百折不挠。
（三）显现教材上的资料卡
1）小组谈论土壤对植物的意义
2）小组显现谈论结果
3）教师小结土壤对植物的意义
（四）拓展活动：连续观察、记录实验情况。
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