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大班语言教案花婆婆反思 1、班语言礁花婆婆思 活动目标 1.体会“做一件让世界变得美丽得事情”的美好。 2.理解故事并对四季的花卉感兴趣，乐意不同的韵律节奏进行表达。 3.通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。 4.萌发对文学作品的兴趣。 重点难点 1.体会“做一件让世界变得美丽得事情”的美好。 2.理解故事并对四季的花卉感兴趣，乐意不同的韵律节奏进行表达。 活动准备 1. 四季特征明显的花：迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、桂花、红梅、腊梅、水仙花、白玉兰。 2. 《花婆婆》PPT。 3. 儿歌“四季花开”： 暖和的　春天　来到了，什么　花儿　朵朵 开? 炎热的　夏天　来到了，什么　花儿　朵朵 开? 凉爽的　秋天　来到了，什么　花儿　朵朵 开? 寒冷的　冬天　来到了，什么　花儿　朵朵 开?(备有：我们种的 什么花儿 开) 4. 背景音乐。 活动过程 一、听故事。 1. 引出活动： 老师：今天带来一个故事(出示PPY)，认字吗?《花婆婆》。婆婆是个什么样的人?花婆婆是干什么的? 这里对故事题目的展开，既是激发对故