四小一年级语文上册第四单元课文1语文园地四教案新人教版.docVIP

语文园地四 第一课时 课时目标 1．通过自主拼读、对比发现的练习，使学生体会反义词的奥秘，激发学习的兴趣。 2．通过引导学生认读四季及景物名称的词语，激发学生说出喜欢的词语,训练学生有条理地说话. 3．通过《展示台》,激发学生的识字热情,鼓励学生合作、交流、创新思维,提高学生的识字能力。 教学过程 一、点明主题，激发学习兴趣 谈话导入：同学们，本单元的四篇课文我们都学习完了，相信同学们一定有很多收获。这节课我们学习语文园地四,相信你们会有更多的收获. 生活中到处都是学问。谁能说说在生活中你是怎样学习拼音和汉字的？（学生畅所欲言，教师点评） 二、学习“识字加油站” 1．导语：拼读音节很有趣,因为能考查出哪个小朋友最细心，最认真。请看屏幕中的这几个音节，谁能准确地拼读并发现生字间隐藏的小秘密？（教师利用课件出示书中的“趣味识字”。） 2．学生独自拼读音节，并找一找其中的秘密。 3．组内拼读音节，交流自己的发现。(组内同学互帮互助，共同进步,把音节拼读准确。） 4．班内交流：比一比谁拼读得准，发现生字间的秘密。 (1）以小组为单位展示拼读,其他同学指出这些字一对一对的,都是反义词. (2）评出最佳合作组，奖励一个笑脸。 (3)随机指名说出一个字，同桌说出它的反义词，其他生做评委。(引导学生从拼读的速度、是否正确以及同桌反应的程度三个方面做出评价。) 5．拓展练习