第5课 中国古代官员的选拔与管理（学案）--高中历史统编版（2019）选择性必修一国家制度与社会治理.docxVIP

第5课 中国古代官员的选拔与管理 学 案 学习目标 1.以唯物史观中“社会存在决定社会意识”等观点为指导，分析选官制度考核制度和监察制度的产生及其影响。 2.时空观念：比较中国古代不同时期的选官制度、考核制度和监察制度，了解其特点和发展趋势。 3.史料实证：使学生在运用图片史料、文字史料进行实证的过程中提高自身的分析能力、理解能力等，提升史学素养。 4.历史解释：以史料为依据，对古代官员的选拔及管理理性分析、客观评判。 5.家国情怀：了解中国古代科举制的意义，与西方文官制度及中国公务员制度的渊源。 探学新知 秦汉至魏晋南北朝时期的官员选拔与管理 西周至魏晋时期官员选拔制度 （1）先秦 ①西周至春秋——世官制（世卿世禄制）官位世袭，贵族世代垄断高官。 ②春秋战国时期——荐举和功劳制（军功爵制度）：春秋战国时期，尚贤思想兴起，各国为争图强，纷纷鼓励荐举有才能的人为官，或依据军功大小授予官职。 （2）秦：“以法为教”“以吏为师”，即向官吏学习律令而为官。 （3）汉武帝时期——察举制 ①形成：公元前134年，汉武帝下诏，“令郡国举孝、廉各一人”，标志着察举制的形成。 ②内容：察举指先考察而后推举，重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力，然后推荐为官或提拔任用。察举分常科和特科，常科为岁举，有人数规定，有具体标准，如孝廉、茂才（秀才）等；特科有具体标准但无固定时间，如贤良方正、贤良