县某小学六年级语文上册 第七单元 22《月光曲》教案设计（含教学反思） 新人教版.docVIP

月光曲 教学目标 1。从德国音乐家贝多芬创作月光曲的传说中，让学生体会贝多芬对劳苦人民的同情和爱，从而培养学生热爱人民的思想感情，并对学生进行美的的教育。 2。学习掌握“谱、莱”等9个生字，理解“谱写、传说、幽静、恬静、纯熟、陶醉”等词语,描述画面进行语言训练。 3。学习在写实的过程中,展开适当的联想，发展学生的想象力和逻辑思维的能力. 教学重点 1.引导学生了解《月光曲》的创作过程，体会贝多芬的情感变化。 2.引导学生体会由实在事物展开的适当的联想，培养学生的想象能力。 教学难点 引导学生体会贝多芬弹奏第二首乐曲时的情和景，体会人物的心境和乐曲的意境的统一. 第一课时 教学目标 1.自学课文，整体感知，理清文章层次。 2.范读课文，指导正确朗读课文。 3。讲读课文第一部分和第二部分的第一层. 教具准备 课件 教学设计 一、揭示课题，激发兴趣 同学们，说起月光,你一定会想起许多优美的诗句，回忆起许多与月光有关的故事或传说。这一课我们就看看《月光曲》是如何诞生的。【出示课件1：课题】（板书课题：月光曲）这篇课文很美，看哪些同学能自己读懂课文，读好以后能回答两个问题: 1.《月光曲》是一首什么样的曲子，是谁写的? 2.《月光曲》这篇课文，写的是什么？ 二、自学课文，读后提问 (结合句子训练，帮助学生概括课文内容) 1。《月光曲》这篇课文写的是什么？ 提示：《月光曲》写的是一个