朗诵表演区简案公开课.docxVIP

朗诵表演区展示方案 活动理念： 结合校园文化创设情境，让“状元情结”激发孩子的朗诵兴趣，展示并相互欣赏朗诵方法和技巧，培养孩子的自信心、朗诵能力和语言表达能力，从而提升自己。 活动目标： 了解民族文化经典，接受人文精神熏陶； 感受中国语言文字特有的音韵美、节奏美，提高朗诵技巧和鉴赏能力； 继续培养团队合作能力。 活动过程： 一、闪亮登场，拉开序幕 主持人出场创设“殿试”情境，介绍考官和参加朗诵社团“朗诵状元”选拔的各位选手，以及选拔标准、评价方案。 二、朗诵美文，谁与争锋 1.入围的选手依次登场，朗诵美文；各分组考官围绕评价标准作评价记录。 2.分组考官在规定的时间内进行交流、评价打分。 三、评审亮分，精彩点评 组员给心目中的“朗诵状元”投票，并做精简点评。 四、金榜题名，颁奖盛礼 1.统计，公布“金榜题名”者。 2.社团指导师颁奖并点评。 五、精彩献艺，分享硕果 区朗诵组一等奖节目《木兰辞》展示。（本课程学员就区一等奖节目《木兰辞》作展示） 六、放飞希望，圆满落幕