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中班数学教案认识10以内的序数反思 1、中班数学礁认识10以内的序数思 活动设计背景 我班幼儿对于自己身边的事物特别关注，总愿意把自己觉得新奇的事物与家一起讨论、分享。生活中的房子，也是孩子秘注的物体，在活动的过程中，孩子们把自己看到的房子放在一起进行比较，从中发现了我们身边的物体千姿百态、各有所用。在整个活动中，我主要采用了游戏、动脑识别的方法，配上各种图卡、形象地故事情节，使整个过程紧紧相扣、环环相连。 活动目标 1. 能按不同方向(上下.左右)正确地从一数到十，能正确运用序数表示物体排列的顺序，体验基数与序数的关系。 2. 发展幼儿的观察力和判断力。 3. 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4. 发展幼儿逻辑思维能力。 5. 引发幼儿学习的兴趣。 教学重点、难点 1. 教学重点：学习从不同的方向准确辨别物体的排列位置。 2. 教学难点：自己确定方向并能准确找出位置。 活动准备 10个贴绒动物;若干数卡;10个房间的图片。 活动过程 1. 认识十以内的序数 出示一排房子，这是小动物的家，数一数有几间，这是第二间。谁能用数字表示出来，给每间房子标好号。 2. 正确运用序数词 天亮了，公鸡起床了，它跳上自己的屋顶声叫朋友