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中班教案教学反思小蚂蚁 1、中班礁教学思小蚂蚁 活动目标： 1、熟悉故事内容，喜欢并理解故事里小蚂蚁勤劳、快乐，爱合作的性格特征。 2、不断改进观察方法，解决一个蚂蚁观察过程中碰到的问题，尝试并利用图画线索预测故事内容。 3、仔细观察画面，尝试用恰当词汇描述小蚂蚁的动作，初步理解动词“拉”“推”“搬”“抬”“撑”和“摇”的含义，学习并运用句式“我们。”。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、培养幼儿的创新思维和的胆尝试的精神。 教学准备： 1、经验准备：幼儿在教师的指导下参与一些观察实践活动，例如蚂蚁觅食、搬家等等让孩子们兴致勃勃地观察、动手，去研究问题，探索新知，寻求发现。 2、材料准备：小书人手一本、蚂蚁搬家图片、书、碟片一张 教学过程： 一、幼儿到户外自由探索，解决问题。 1、孩子们自由观察蚂蚁，教师提问:“看看你发现了什么?你看到的蚂蚁是生活在什么地方的?蚂蚁在搬运食物的过程中是一只还是家一起?现在我们一起到户外找找看吧!” 2、幼儿分组进行观察探索，在活动中教师巡回指导。 3、师幼之间互相交流观察结果，为第二课时的学习做一个学习铺垫。 二、教师抛出问题“思维想象并用，观图激趣，质疑引入”。 1、教师出示蚂蚁图，师生共同回顾上节课观