2022一年级语文下册 第4单元 第10课 端午粽品读释疑课件 人教.pptxVIP

10 端午粽品读释疑复习引入本文主要讲了“我们”一家去______家吃______及外婆做端午粽的______和______，表达了作者对_____________________。外婆粽子材料种类中华传统节日的热爱之情学法导读正确、流利地朗读课文，读好长句子。找一找：外婆包的端午粽是用哪些食材做成的？有哪些花样？感受作者对中华传统文化的热爱。在理解课文的过程中了解修饰语，学习正确使用修饰语。端午节要吃什么？端午节要吃粽子。煮粽盼归 读一读课文第1自然段，想一想：端午节时外婆会做什么准备？从“盼着我们回去”你能体会到什么？ 一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。“总会”写出了外婆端午节煮粽子不是偶尔的，而是习惯，可见煮粽子是端午节的习俗。 “盼着我们回去”可以看出端午节也是一个全家团圆的节日。“总会”“盼着”要重读，强调端午节煮粽子是一种习俗。飘香的粽子 读一读课文第2自然段，想一想：粽子是什么样的？课文中的粽子是什么样的？ 粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。“青青的、白白的、红红的”三个表示颜色的叠词写出了“我”对粽子的喜欢。学法小结巧用修饰词概念：修饰词是用来说明事物某一方面的特点(如颜色、形状、性质等)的词语。效果：可以突出事物的特点，使描写更加形象生动。 想一想： 作者是按什么顺序写粽子的样子的？你能按一定的顺序，介绍一种自己喜欢吃的食物吗？ 作者是按由外及里的顺序写粽子的样子的。饺子是用白白的面皮包的，里面是肉和蔬菜等做成的馅料，是一种具有中国特色的食物。粽子的花样 读一读课文第3自然段，想一想：粽子有哪些花样？外婆包的粽子有哪些花样？外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣棕，还有红豆棕和鲜肉粽。“除了……还有……”写出了外婆包的粽子花样之多。“十分”重读，强调粽子好吃。吃粽子的由来 读一读课文第4自然段，想一想：端午节为什么要吃粽子？端午节人们为什么要吃粽子？ 长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。写了端午节吃粽子的来历。想一想： 人们端午节吃粽子的原因是( )A. 粽子种类多。 B. 粽子很好吃。C. 纪念爱国诗人屈原。C正确使用修饰词学一法：这篇课文在描写事物的时候运用了许多修饰词，如“青青的箬竹叶”“白白的糯米”“红红的枣”等，“青青的”“白白的”“红红的”等修饰词的使用，突出了粽子的特点，使句子更加生动形象。举一例：一颗颗葡萄圆圆的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶雕刻出来的。写法借鉴用几句话描写秋天的果园，注意用上恰当的修饰词。示例：秋天的果园是热闹的。橙红的橘子，像一盏盏小灯笼，在微风中摇晃；苹果的脸蛋红彤彤的，满心期待人们来把它们摘走；又大又圆的石榴笑得咧开了嘴，它的果实粒粒饱满、晶莹剔透……端午粽青青的白白的红红的红枣粽红豆粽鲜肉粽样子花样清香又黏又甜纪念屈原意义味道主题感悟本文围绕端午粽，以儿童的口吻生动地介绍了粽子的样子、味道和花样，最后点出了端午节吃粽子这一习俗的由来, 体现出粽子的美味和外婆的善良、勤劳, 表达了作者对传统节日的喜爱之情。独特感悟热爱中国传统文化 中华文化源远流长, 端午节文化流传至今已有两千多年的历史, 屈原的爱国情怀深深地感染着我们。中华文明需要我们来传承，更需要我们把它发扬光大。端午民谣推荐阅读五月五，是端午，背个竹篓入山谷。溪边百草香，最香是菖蒲。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖。龙舟下水喜洋洋。五月节，天气热，放下锄头歇一歇。山上清风爽，杨梅红出血。You made my day!我们，还在路上……知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。