澳大利亚 教学设计.pdfVIP

第四节 澳大利亚 教学设计 ■课标要求 1 ．在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。 2 ．根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。 3 ．运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。 4 ．根据地图和其他资料说出某国家人口、城市分布特点。 ■教学目标 【知识与技能】 1 ．了解澳大利亚独特的地理位置，从而进一步理解澳大利亚大陆动物古老性的成因。 2 ．分析澳大利亚因地制宜发展农牧业、采矿业和冶金工业的实例，感悟因地制宜发展经济的 意义。 3 ．举例说出澳大利亚在矿产资源开发和环境保护方面的经验，培养正确的资源观和环境观， 初步树立可持续发展观念。 【过程与方法】 1 ．通过“动手画图”，锻炼自己画地理简图的能力，提升学习地理的基本技能。 2 ．通过读图、析图的学习过程，学会观察地图并用地图链接课文相关内容的学习方法，提升 运用图表学习地理知识的能力。 3 ．关注可持续发展观，学会认识区域环境和区域发展之间的关系，提升用所学知识分析实际 问题的能力。 【情感、态度与价值观】 1 ．通过自主学习和小组合作学习的方式，培养探究意识，提高自主探究、合作研讨地理问题 的能力。 2 ．通过展示不同类型的地图，给以思维