《手指》获奖教学设计.docxVIP

《手指》获奖教学设计 【课前准备】 １、预习课文，查字典理解字词。 ２、阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。 【教学过程】 一、谈话导入，揭示课题 １、谈话导入： 生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起的顶碗少年，还有那一棵棵优雅自在，显示着勃勃生机的桃花心木。其实，生活中还有许多普普通通的事物，对于他们的存在，我们常常司空见惯、熟视无睹，可是，如果我们仔细观察、认真思考，这些普通的事物也会带给我们耐人寻味的启示的。比如我们每个人手上的五根手指。今天，我们一起学习第５课《手指》。 ２、板书课题，齐读课题。 二、初读课文，检查预习 １、自读课文，读准