32弹力 课件 -2022-2023学年高一上学期物理粤教版（2019）必修第一册.pdfVIP

看看谁是神射手 ？ 1.物理观念 ：知道弹力概念 ，知道压力、支持力和拉力都是弹力 ，完 善相互作用观念。 2.科学思维 ：抽象概括弹力产生的条件 ；会根据弹力产生条件分析弹 力方向。 3.科学探究 ：通过实验探究弹簧弹力和形变量的关系 ，了解胡克定律 ， 了解科学探究中获取数据及处理数据的方法。 4.科学态度与责任 ：了解弹力在生产和生活中的应用 ，体会物理学与 生产、生活的紧密联系。 产生弹力的物体都发生了什么 ？ 4 一、认识形变 1.物体在力的作用下形状或体积的改变,叫做形变。 拉伸形变 弯曲形变 压缩形变 扭曲 2、分类 1 弹性形变 ：撤去作用力后能恢复原状。 弹性限度 2 范性形变 ：撤去作用力后不能恢复原状。 任何物体都能发生形变 ， 只不过有的物体形变比较明显 （弹簧 ）， 放 有的则比较微小 （桌面 ），不容易观察。 大 形 变 基本原理： 当玻璃瓶的容积变化一定时， 底面积越小，液柱的高度变化越明显 二、感受弹力 活动一 ：轻轻拉橡皮筋 ，感受橡皮筋对手的作用力 活动二 ：用手按压尺子 ，感受尺子对手的作用力 思考 ：为什么橡皮筋和尺子会产生这个力 二、感受弹力 1、定义 产生形变的物体由于要恢复原状 ， 会对与它接触的 物体产生力的作用 ， 这种力称为弹力。 2、产生条件 1 直接接触 2 发生弹性形变 ：过接触点垂直与接触面 （2 ）、弹力的方向 向下 海绵受到了重锤的挤压 ，产生形变 ，形变方向______ 向上 海绵要恢复原状 ，对重锤进行反抗 ，反抗方向_______ 支持力 产生一个向上的弹力 ，这就是海绵对重锤的 。 反过来 ，力的作用是相互的 ，