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- 2022-11-02 发布于河南
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导入;;;我会读;一词多义;一词多义;古今异义;词类活用;特殊句式;名句积累;;学生根据预习和书下注释翻译课文。
(注意:翻译文言文的原则和方法);夫 君子之行,静 以修身,俭以养德;
非淡泊无以 明志,非宁静无以致 远。;年与时 驰, 意与日 去,
遂 成 枯落,多不接世,悲守穷庐,
将复 何 及! ;举例说明本文在句式方面的特点:;;;诸葛亮主张静以修身,以静求学,以学广才。志是成才的前提和基础,但志向的培养又必须修养品德,而静是修身养德的基础。;躁,人陷入???险躁”就不能专心学习,也就不能增长才干,更无法修身养性。;拓展运用;作者简介;1.小组内交流课前搜集到的家训资料。
2.以书面的形式推荐你们小组喜欢的名家家训,谈谈你的理解并阐述推荐的理由。
3.结合自己的现实情况,谈谈你学完本文的认识和收获。;中心论点;1.你最喜欢文章的警句?谈谈你的理解和受到的启发。由此,你联想到了哪些名人名言?推荐给大家。
2.积累一条“惜时”的名言。;1.背默全文。
2.翻译一遍课文。
3.写一篇200字左右的读后感。
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