部编版语文六年级上册书面分层作业设计案例16《夏天里的成长》（含答案）.pdfVIP

部编版语文六年级上册书面分层作业设计 单元 第五单元 课题 16 《夏天里的成长》 1.对学习汉字产生浓厚的兴趣 ，养成主动识字的习惯。 2.硬笔书写规范、端正、整洁 ，养成良好的书写习惯。 3.能联系上下文理解词句 ，抓住关键语句 ，初步领悟文中所讲的道理 ，激发学 习文言文的 兴趣。 4.阅读时能提出不懂的问题 ，并试着解决。 5.能抓住人物的神态、动作、心理等描写 ，把故事讲生动、具体。 学段目标 6.能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累 ，推想课文中有关词句的意思 ， 辨别词语的感情色彩 ，体会其表达效果。 7.在阅读中揣摩文章的表达顺序 ，体会作者的思想感情 ，初步领悟文章基本的表达方法。在 交流和讨论中 ，敢于提出自己的看法 ，作出自己的判断。 8.阅读叙事性作品 ，了解事件梗概 ，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节 ，说出自 己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。 9.诵读优秀诗文 ，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。 1.会写 “棚、苔”等 9个字 ，会写 “活生生、苔藓”等 11词语。 本课目标 2.找出文章的中心句 ，能说出课文从哪些方面写 “夏天里的成长”。 3.体会课文从不同方面表达中心意思的写法。 作业类别 作业内容 作业时间 1.选择正确的读音 ，画 “√”。 绿蔓 （màn wàn ） 高粱 （liang liáng ） 菜畦 （xí qí ） A 2.看拼音 ，写词语。 类 lěi xiǎn yāng zhè 基 苞 （ ） 苔 （ ） 插 （ ） 甘 （ ） 础 pù yàn fèng gē 10 分钟 必 （ ）布 （ ）语 （ ）隙 收 （ ） 做 3.根据拼音写汉字。 题 夏天 ，到野外去。地上的野花吐露出花 bāo （ ），十分诱人 ；树上蓓 lěi （ ）初绽 ，生机盎然 ；田里的甘 zhe （ ）秧苗正在茂盛生长 ，人们好像看 到它长成小树干一般粗壮的样子。雨后才几天 ，山脚下的岩石上长满了绿色的 táixiǎn （ ）（ ），连石头 fèng （ ）里都是 ，绿绿的一片 ，像是有人用 彩笔把石头涂绿了一样。 4.下面各组词语中有错别字的一组是 （ ） A.绿蔓 跳跃 高梁 B.苔藓 菜畦 稻秧 C.甘蔗 瀑布 威力 D.铁轨 接茬 谚语 5.辨字组词。 苞 （ ） 雷 （ ） 鲜 （ ） 庶 （ ） 雹 （ ） 蕾 （ ） 藓 （ ） 蔗 （ ） 暴 （ ） 逢 （ ） 害 （ ） 在 （ ） 瀑 （ ） 缝 （ ） 割 （ ） 茬 （ ） 6.在括号里填上合适的词语。 （ ）的季节 （ ）的声音 （ ）的泥土 （ ）的瀑布 （ ）的希望 （ ）的谚语 A 类基础性必做题 ：生字新词的认读、书写、默写、新词理解运用等 ，重在巩固夯实字词基础 ，培 设计意图 养良好的书写习惯。看拼音写词语和比一比再组词巩固了课上所学生字新词 ，加字成词不仅加深了 对课文的理解 ，还掌握了多音字对比记忆的方法。 （参考 ） 完成情况