部编版语文六年级上册书面分层作业设计案例10《竹节人》（含答案）.pdfVIP

部编版语文六年级上册书面分层作业设计 单元 第三单元 课题 10 《竹节人》 1.对学习汉字产生浓厚的兴趣 ，养成主动识字的习惯。 2.硬笔书写规范、端正、整洁 ，养成良好的书写习惯。 3.能联系上下文理解词句 ，抓住关键语句 ，初步领悟文中所讲的道理 ，激发学 习文言文的 兴趣。 4.阅读时能提出不懂的问题 ，并试着解决。 5.能抓住人物的神态、动作、心理等描写 ，把故事讲生动、具体。 学段目标 6.能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累 ，推想课文中有关词句的意思 ， 辨别词语的感情色彩 ，体会其表达效果。 7.在阅读中揣摩文章的表达顺序 ，体会作者的思想感情 ，初步领悟文章基本的表达方法。在 交流和讨论中 ，敢于提出自己的看法 ，作出自己的判断。 8.阅读叙事性作品 ，了解事件梗概 ，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节 ，说出自 己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。 9.诵读优秀诗文 ，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。 1.会写“凛、疙、瘩”等 14 个字 ，会写“威风凛凛、疙瘩”等 17 个词语。 本课目标 2.了解制作竹节人的工序 ，体会斗竹节人的乐趣。 3.能根据不同的阅读目的 ，有针对性的阅读。 作业类别 作业内容 作业时间 1.看拼音 ，写词语。 bīng gùn gǎnwù gē da kē tóu A （ ） （ ） （ ） （ ） 类 jǔ sàng wēi fēng lǐn lǐn wā kōng xīn sī 基 （ ） （ ） ( ） 础 2.给字选择正确的读音。 10 分钟 必 风靡 （méi mí ）全球 一道裂 （liè yě ）缝 一模 （mú mó ）一样 做 系 （xì jì ）红领巾 露出破绽 （zhàn dìnɡ ） 电视荧屏 （pínɡ bǐnɡ ） 题 3.根据拼音在句子中的括号里填上合适的汉字。 星期天 ，我们去艺术馆参观。里面的根 diāo （ ）造型各具特色 ，令人称 奇。有的像威风 lǐn lǐn （ ）（ ）的武士 ，有的像全身长满ɡē da （ ） （ ）的金刚 ，有的像蹲在地上的老虎 ，有的像手持ɡùn （ ）棒的猴子。 我们一直看了一个多小时 ，才恋恋不舍地往回走。 4.把词语补充完整。 （ ）风云 别出 （ ） 技高 （ ） 弄巧 （ ） 化为 （ ） 虎视 （ ） （ ）有味 （ ）所以 心满 （ ） 作鸟 （ ） 大步 （ ） 怒气 （ ） A 类基础性必做题 ：生字新词的认读、书写、默写、新词理解运用等 ，重在巩固夯实字词基础 ，培 设计意图 养良好的书写习惯。看拼音写词语和比一比再组词巩固了课上所学生字新词 ，加字成词不仅加深了 对课文的理解 ，还掌握了多音字对比记忆的方法。 （参考 ） 完成情况 A 类基础性必做题 ，大多数学生能做到书写较规范、认真。拼音基础掌握不够扎实。 5.选择恰当的解释。 （填序号 ） “屈”在字典里的解释有 ：①弯曲 ，使弯曲 ；②屈服 ，使屈服 ；③理亏 ；④ 委屈 ，冤枉 ；⑤姓。