部编版语文六年级上册书面分层作业设计案例11《宇宙生命之谜》（含答案）.pdfVIP

部编版语文六年级上册书面分层作业设计 单元 第三单元 课题 11 《宇宙生命之谜》 1.对学习汉字产生浓厚的兴趣 ，养成主动识字的习惯。 2.硬笔书写规范、端正、整洁 ，养成良好的书写习惯。 3.能联系上下文理解词句 ，抓住关键语句 ，初步领悟文中所讲的道理 ，激发学 习文言文的 兴趣。 4.阅读时能提出不懂的问题 ，并试着解决。 5.能抓住人物的神态、动作、心理等描写 ，把故事讲生动、具体。 学段目标 6.能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累 ，推想课文中有关词句的意思 ， 辨别词语的感情色彩 ，体会其表达效果。 7.在阅读中揣摩文章的表达顺序 ，体会作者的思想感情 ，初步领悟文章基本的表达方法。在 交流和讨论中 ，敢于提出自己的看法 ，作出自己的判断。 8.阅读叙事性作品 ，了解事件梗概 ，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节 ，说出自 己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。 9.诵读优秀诗文 ，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。 1 ．会写“谜、尚”等 14 个生字。会写“发达、理论”等 22 个词语。 2 ．根据不同的阅读目的 ，选用恰当的阅读方法 ，了解课文围绕“地球之外是否有生命存在”这一 本课目标 问题讲了哪些科学知识 ？ 3 ．培养学生主动查阅相关资料 ，从小养成热爱科学、热爱地球、保护环境、探索未知的好奇心。 作业类别 作业内容 作业时间 1.形近字组词。 陨 （ ） 燥 （ ） 幅 （ ） 班 （ ） 御 （ ） A 损 （ ） 躁 （ ） 辐 （ ） 斑 （ ） 卸 （ ） 类 2.按顺序排列词语。 基 （1 ）地球 宇宙 太阳系 银河系 础 10 分钟 ________________________________________________________________________ 必 （2 ）树 植物 果树 苹果树 做 ________________________________________________________________________ 题 3.缩句。 （1 ）地球之外的太空中是否有生命存在 ，仍然是一个吸引人的问题。 ________________________________________________________________________ （2 ）人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。 ________________________________________________________________________ （3 ）科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。 ________________________________________________________________________ （4 ）意大利天文学家观察到的所谓 “运河” ，原来是一连串的暗环形山和暗的 斑点。 ________________________________________________________________________ A 类基础性必做题 ：生字新词的认读、书写、默写、新词理解运用等 ，重在巩固夯实字词基础 ，培 设计意图 养良好的书写习惯。看拼音写词语和比一比再组词巩固了课上所学生字新词 ，加字成词不仅加深了