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科学课堂教学评价表 项目 评价指标 教 1、教学目标体现课程三维目标的落实。 学 2、突出教学重点。目 3、突出创新精神和能力培养。 标 1、“三带”进课课堂（微笑、激励、关爱）。尊重与信任每一个学生。教 2、教学语言准确、流利，感染力强。 权重 得分6 6 6 6 6 师 3、演示和实验严格操作。正确保仪器和人身安全。 6 4、演示形象直观。正确操作，成功演示。 6 素 5、以对实验的讲解精辟简要、准确、规范。 6 质 6、教学设计有利于激发学生主动参与。 6 学 1、人人参与学习、观察、实验活动。 6 6 习 2、（阅读）90%以上的学生主动提出问题、分析问题、解决问题，敢想、敢 说， 有创意。 过 3、师生之间，生生之间合作实验，共同探究。 6 程 4、运用已有知识、理论，推理和发明创造。 7 7 教 1、观察和实验后明确结论，增强欣赏、热爱、保护大自然的意识。 学 2、尊重证据，发现新知，敢于创新。 7 7 效 3、能独立完成相应的实验操作，口头或书面表述结果。 果 总分 等级 评价 评 价 体 系 评价内容 评价要求 主要目标 方式方法 终结评价 科学探究 整体过程 ①自主参与，全面观察 ②规范操作、科学严谨 ③搜集、整理信息完整，有价值 ④新的发现及思考 ①教师评价 ②小组互评 ③作业 ④成长记录袋 ⑤家长反馈 等级评语 ①教师评价 ②学生互评 ③家 K 反馈 等级评