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小学语文阅读教学中积累的研究 积累，作为小学语文教学的重要组成部份，已引发了咱们广大语文教师的高度重视。但在教学实践往往存在这样那样的问题，表现为： （一）重视优美词语、出色句段的积累，轻忽方式的积累。 文句、出色片断的积累固然重要，这有助于更好地阅读和表达，但方式的积累亦不可少。咱们平时提的理解能力、观察能力、思维能力等也包括其中，只是与前面说的几种能力相交叉算了。一个学生语文素养好与坏，主如果以各类能力去衡量。而各类能力的高低，其实就是学生平时在学习生活中逐渐积淀而成的。能力的前身是方式，方式掌握多了，就形成了能力。知识方式、能力之间是相辅相成的。就以积累文句为例，固然要讲究方式，文句的积