获奖教案大班亲子律动无声的律动.docxVIP

获奖教案大班亲子律动无声的律动 1、获奖礁班亲子律动无声的律动 音乐：周杰伦 《鞋子特号》 (节选) 动作建议及游戏玩法 引子：做抖肩、卷抽的预热动作。 [1-8]小节：前奏，出示蓝色积塑，随乐做慢运动动作，两小节1次，共做4次 [9-16]小节：出示积塑，随乐做快运动动作，每小节1次，共做8次。 [17-24)小节：出示蓝色积塑，随乐做慢运动动作，两小节1次，共做4次。 活动目标： 1、运用熟悉的运动动作的速度变化体验卓别林式的无声幽默。 2、感受歌曲密默该谐的风格，乐意用身体语言表现音乐。 3、体验肢体运动及与同伴游戏的快乐。 4、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。 5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。 活动准备： 1、材料准备：音乐;蓝、红、绿圆形积型;口：运动图片;小旗 2、经验准备：玩过挤椅子的游戏 活动过程： 1、教师扮演卓别林与幼儿互动，激发幼儿的兴趣。 2、欣赏教师的无声表演，建立不同色的积塑与动作的匹配。 蓝(慢)一红(快)一蓝(慢)一一绿(嘿、嘿、嘿嘿嘿嘿) 3、用运动动作感受与表现乐曲，体验夸张的肢体动作带来的幽默。 (1)通过积塑提示了解歌曲