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2026年秋部编版初三语文上册第四单元《背影》教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.2026年秋部编版初三语文上册第四单元为叙事抒情散文单元，单元导语明确要求“感受作者对人生的思考与感悟，体会亲情、友情等珍贵的情感，学习散文叙事、抒情的基本方法”，单元选文涵盖现当代经典散文，兼具人文性与工具性。

2.《背影》是本单元的第一篇教读课文，选自《朱自清全集》，是中国现代散文史上的经典篇目，以其平实克制的语言、真挚深沉的情感成为几代读者的共同记忆，承担着落实单元教学目标、引导学生掌握散文阅读方法的核心作用。

（二）文本价值

1.语言层面，全文没有华丽的辞藻，以白描式的语言刻画细节，尤其是买橘子段落的动作描写，精准生动，是学生学习动作描写、细节抒情的绝佳范本。

2.情感层面，文章以“背影”为线索，串联起父子分别的全过程，既写出了父亲对儿子无微不至的关爱，也写出了儿子从不解、不耐烦到感动、愧疚、怀念的情感变化，真实展现了中国式亲子关系的含蓄与厚重，具备极强的情感共情价值。

（三）新课标契合点

1.契合2026版义务教育语文课程标准中“文学阅读与创意表达”学习任务群7-9年级的要求，引导学生在文学作品阅读中感受人情美、人性美，提升审美创造能力。

2.符合新课标“生活化教学”的理念，能够搭建文本与学生真实生活的联结，引导学生从文本走向自身生活，体会身边的亲情，落实文化自信、语言运用、